电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因分析

本文对电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因进行了分析,并对教师在该课程教学中要注意的问题提出了几点建议。     

微格教学在擒敌拳教学中的实验研究

针对当前教学方法落后、教学效果不佳的现状,并结合教学中存在的诸多问题,运用现代教育技术—微格教学法在任课班中进行实验研究。研究结果表明:运用微格教学法可以更好地解决教学中存在的一些问题,有利于学生掌握所学技术动作,教学效果明显。     

高校篮球技术教学法的实验研究

篮球课是普通高校体育课程的主要教材之一。由于教学内容多，教学时数少，如何提高教学质量，一直是困扰广大体育教师的棘手问题。本文力图遵循篮球运动的内在联系和学习技术的规律。区分重点技术和一般技术，提出从重点技术教学入手，强化应用环节及能力培养，并进行了教学实验和较深入的理论阐述。     

二次文献发表延时过程的数学模拟及其分析

二次文献发表延时过程模型的建立 ,为研究利用二次文献查新的漏检问题提供了定量化工具。文献查新 ,不仅要检索二次文献数据库 ,还要检索学科范围内近期的核心期刊和相关期刊的一次文献。它也为二次文献检索数据库建立了定量化研究方法。图 2。参考文献 1。     

化学课堂教学中学生创造性思维的培养

培养学生创造性思维能力是培养创造力的最重要的方法,本文试通过引导学生善思、鼓励学生标新立异、给想象插上翅膀、于无疑之处觅有疑、用“三论”活跃思维、用“三点”透视深化思维等途径有效地培养学生的创造性思维。     

排队理论在电子文献服务系统中的应用

将排队论的方法应用到图书馆电子文献服务系统,建立相应于电子文献服务系统的多服务窗损失制的M/M/n/n排队模型。按照模型,采集某高校图书馆文献服务系统中的实际数据,进行初步的参数计算和验证分析。     

图书馆图书采购模型的探讨与应用

通过定量分析方法,建立了资金在各图书类别中的分配模型,以及同类别下不同图书复本量的确定模型。模型有助于合理分配资金,达到图书采购预期效用。表1。图2。公式1。参考文献6。     

从“席位分配”模型到图书馆书刊采购模型

通过对席位分配模型的研究,从书刊购买的影响因素入手,使用定量的方法,给出了图书馆书刊采购的精确模型。该模型有助于公平地分配经费,购买不同学科书刊。表1。参考文献4。     

Sampling Methods and Sample Populations in Quantitative Mass Communication Research Studies: A 15-Year Census of Six Journals

This study evaluated the sampling methods and sample populations used in all U.S.-based survey and experimental mass communication studies published between 2000 and 2014 in six major journals (N = 1,173). Most studies used nonprobability samples, and more than half used student samples. Experiments used more nonprobability and student samples than surveys. Funded studies used more probability and nonstudent samples than nonfunded studies. Implications of results pertaining to population validity and interpretations of findings for mass communication research are discussed.     

工科本科生应用能力培养的实验教学改革构想

本文基于高校实验教学的现状，从教学内容、教学方式、考核方法等方面的存在问题进行分析，提出相应的改进措施构想，以适应我国建设的人才需求。