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1.
2.
This study explored how members of competing host communities may endorse different acculturation orientations towards valued and devalued immigrants settled in the bilingual city of Montreal. Francophone (N=422) and Anglophone (N=401) host community students from low-, medium- and high-ethnic diversity colleges completed the host community acculturation scale (HCAS) along with a questionnaire monitoring a range of social psychological correlates of acculturation orientations. Results showed that Anglophones were more integrationist and individualist and less assimilationist than Francophones. Both Francophones and Anglophones were more integrationist and individualist and less assimilationist, segregationist and exclusionist toward valued than devalued immigrants. Attending a multiethnic college had no influence on respondents’ acculturation orientations. The more welcoming acculturation orientations of Anglophones compared to Francophones was corroborated by results obtained with immigrants attending the French and the English colleges. Social psychological profiles of the respective acculturation orientations were similar across both host communities thus supporting the construct validity of the HCAS. Attitude toward co-national outgroup was a significant determinant of each acculturation orientations, suggesting that intergroup relations between rival host communities has an impact on acculturation orientations toward immigrants. 相似文献
3.
Markus Keidl Alfons Kemper Donald Kossmann und Alexander Kreutz 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2002,17(3):123-134
Zusammenfassung. Wir pr?sentieren in dieser Arbeit das ObjectGlobe-System, ein offenes und verteiltes Anfragebearbeitungssystem auf Internet-Datenquellen.
ObjectGlobe erweitert die begrenzten F?higkeiten des Internets bezüglich Anfragebearbeitung, indem es einen offenen Marktplatz
schafft, in dem eine Vielzahl von Anbietern Rechenzeit, Daten und Anfrageoperatoren bereitstellen. Den Schwerpunkt dieses
Beitrags bildet die im Rahmen des ObjectGlobe-Projekts entwickelte Metadatenverwaltung MDV, ein verteiltes Metadaten-Management-System.
Es besitzt eine 3-schichtige Architektur und unterstützt Caching und Replikation in der Mittelschicht, so dass Anfragen lokal
ausgewertet werden k?nnen. Benutzer spezifizieren die Informationen, die sie ben?tigen und die repliziert werden, mit Hilfe
einer besonderen Regelsprache. Um Replikate aktuell zu halten und die Replikation von neuen und relevanten Informationen anzusto?en,
verwendet das MDV-System einen neuartigen Publish & Subscribe-Algorithmus. Wir beschreiben diesen Algorithmus im Detail und
zeigen, wie er mit Hilfe eines normalen relationalen Datenbanksystems implementiert werden kann.
Eingegangen am 19. November 2001 / Angenommen am 30. Juli 2002 相似文献
4.
网络资源界面整合和AGENT界面实现探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
网络资源的多样性和异地性,影响了用户对网络资源的有效利用,文章探讨了网络资源界面整合的策略和实现方法及智能型Agent界面的设计思想和实现方法。 相似文献
5.
邵丽敏 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):54-55
创新教育是全民素质提高的基本条件。它强调以促进学生的整体素质的发展为目标,培养学生的创新意识,创新能力与创造性人格。情感教学能有力地促进教育创新,要搞好创新教育,必须使情感教学和创新教育有机地相结合。 相似文献
6.
青年男子排球运动员弹跳力模型 总被引:1,自引:0,他引:1
夏崇德 《北京体育大学学报》2002,25(3):401-403
弹跳力是排球运动员的一项最重要的专项素质,为了探索发展青年男子排球运动员弹跳力的有效途径,以四川、重庆青年男子排球运动员为研究对象,对他们有关弹跳力的多种因素进行了相关、多元分析,进而制定出发展弹跳力的回归模型,为青年男子排球运动员弹跳力提供一个模型标准和参考. 相似文献
7.
论"二分法"的终结与"三分法"的勃兴 总被引:1,自引:0,他引:1
王征国 《济宁师范专科学校学报》2005,26(1):18-28
二点论比一点论具有更深刻更果断的特点。但由于它难以在动态中把握持久平衡,无法捕捉两极之间的那个“第三者”,因而不能最终战胜形而上学。能够驾驭两极,游刃于“第三者”的只有三点论,它的最初表现形态是由分到合,即由一分为二到合二而一的,一分为三则是它发展及转化的最高环节。所谓一分为三,就是对多样性世界的三分看法,它反映了事物的全面(正面、反面,侧面),把握了矛盾的全体(静态矛盾、动态矛盾,矛盾中间),概括了人类文明的全局(物质文明,政治文明、精神文明),是科学的世界现与方法论。“三”便是万物的基元。 相似文献
8.
红色档案是我国优秀传统文化与革命文化的主要展现载体,其与"四史"学习教育有共同的内核,将红色档案融入"四史"教育中,将进一步展现出"四史"的精神风貌。本文立足于党史学习教育,从红色档案出发,分析其与"四史"教育的同属性、同一性和同向性,并基于此分析新时期红色档案融入"四史"教育面临的机遇和挑战,从而深入探究将红色档案融入"四史"教育的多维路径。 相似文献
9.
于善旭 《南京体育学院学报(社会科学版)》2022,36(1)
在全面依法治国背景下落实国家对体教融合作出的最新部署,需要进行相关的法治考量与保障。通过对受教育权在现代教育法中的中心地位及其发展演进与发展权契合关系的分析,依据我国宪法的规定,表明接受全面发展的教育应是我国青少年的重要权利,进而提出青少年全面发展权的命题,并以此出发进行体教融合法治保障的相关探讨。在深入阐释基于青少年全面发展权利诉求和内在需要而必须深化体教融合的基础上,指出了因体制机制障碍、相关执法欠缺、职业身份与受教育权冲突等对青少年全面发展权的不利影响和现实困境,进一步从营造相应法治氛围、从顶层制度上理顺关系、加大实施监督力度、系统完善法律法规等方面,提出了加强以实现全面发展权为旨归的体教融合法治保障的有关对策。 相似文献
10.
整合信息素质教育的文献检索课研究 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从信息素质教育与文献检索课的相关性出发,讨论了当前文献检索课存在的问题,探讨与研究了以信息素质教育为重点的文献检索课的设计方案.参考文献5. 相似文献