首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:从到   被引次数:从到   他引次数:从到 提示：输入*表示无穷大
全文获取类型
  收费全文   1篇
  免费   0篇
专业分类
教育   1篇
出版年
  2009年   1篇
排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
音乐与语言的共性决定了"旋律"可以做为语言习得的辅助手段."母性语言"般的"旋律"能消除习得者的学习焦虑感."跟调现象"是"旋律教学"得以实施的依据与重要手段.通过跟调"旋律"习得英语是个自然内化习得内容的过程.遵循旋律教学的一些原则对旋律运用与EFL教学具有一定意义.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号