排序方式: 共有65条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
敦煌残卷《笺注本切韵》引《说文》反切共九条。通过对九条反切内部分析和外部比较,《说文》反切来源不仅有"述",而且有"作",注音时代应在《字林》之后、刘宋之前。 相似文献
2.
彭笑芳 《襄樊职业技术学院学报》2014,(6):56-60
赵本山小品能在中国小品界独占鳌头,开创一个崭新的局面并取得如此令人艳羡的成绩,其出众的语言特色功不可没。正因为其幽默风趣、诙谐智慧的语言,让赵氏小品熠熠生辉,更加为举国观众所认同、欢迎。关于赵本山小品的语言特色,文章将从语音、语汇、语法及语用这四个方面入手,逐一探讨赵本山小品走向成功的语言根源。 相似文献
3.
王丽 《乐山师范学院学报》2013,(9):44-46,56
本文选取了六家媒体共1270个电视栏目名称作为考察对象,主要研究其名称体现出的语言特点.通过研究,笔者发现栏目名称的语言特点主要表现为:语音具有适宜性与韵律美;词汇方面不断追求创新;语法则为突破常规形式. 相似文献
4.
严戎庚 《韩山师范学院学报》2002,23(4):91-95
《汉语拼音方案》的历史地位是不可动摇的 ,对它的修订也不可能是大幅度的、实质性的。但实践和认识都是无止境的。在民族文化素质有了较大提高 ,中文信息处理越来越重要 ,推普目标提出后的今天 ,《汉语拼音方案》中存在的一些细节问题 ,包括技术性的和理论性的问题 ,是应该予以修订的 相似文献
5.
关于高职英语词汇教学的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
郑鹤彬 《新疆职业大学学报》2005,13(4):87-88,113
本文分析了目前高职英语词汇教学中存在的一些主要问题,倡导高职英语词汇教学应以核心词汇教学为中心,7充分应用语音学、语义学的基本规则来展示词汇的系统性、联系性,化机械记忆为理解记忆。同时还根据心理学上的遗忘曲线实验结果,强调定期复习词汇的重要性。 相似文献
6.
Kevin Hayes 《Teaching Statistics》2012,34(2):65-67
This article provides an easy derivation of updating formulae for the sample covariance and, by extension, for the Pearson product–moment correlation coefficient. 相似文献
7.
由线性递推公式求数列的通项 总被引:1,自引:0,他引:1
毛建生 《泸州职业技术学院学报》2009,(1)
由线性递推公式求数列的通项,在高中数学考试,大学数学考试经常出现。特别是计算机软件设计中应用更是广泛。本文就高考数学中出现的线性递推公式求数列的通项的问题,通过初等数学和高等数学来解决。体会它们的相同和差异特点。 相似文献
8.
Newly literate children have a tendency to spell s-stop sequences in words like spin, stop, sky with B, D, G (SBIN, SDOP, SGY), rather than with standard P, T, K. This observation potentially has implications for theories
of English phonology as well as of language and literacy acquisition. Understanding these implications, however, requires
data about the spelling preferences of preliterate children. In this study, a training-and-transfer design was used to test
these spelling preferences in preliterate children. Results confirm that these children relate words with stops after /s/
to words with initial /b, d, g/ rather than to words with initial /p, t, k/. The paper outlines several possible interpretations:
that preliterate children have a different phonemic analysis from adults, that they believe spelling represents archiphonemes
that they believe spelling represents allophones, and that their early spelling attempts track the phonetic surface. The data
suggest rejection of the second interpretation and in our view favour the last over the remaining interpretations. Several
theoretical issues are raised that need to be resolved before a full account of the data can be offered. 相似文献
9.
吕树才 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):84-84
笔者认为新课程的拼音教学应该注意充分利用情景图以及把握汉语拼音教学的“标高”。在教学中要培养学生的观察能力和语言表达能力,让学生体验自主、合作、探究学习的乐趣。 相似文献
10.