大学德育评价原则探讨

本文通过对以往德育评价原则不足的阐释,结合现代德育实践,在总结分析前人对德育评价原则研究的基础上与时俱进地提出大学德育评价的几项原则:方向性与人本性相结合的原则、科学性与可操作性相结合的原则、定性评价与定量评价相结合的原则、形成性评价与终结性评价相结合的原则、静态评价与动态评价相结合的原则、人的全面性与发展性原则。     

等级系统中的一个访问控制方案

在等级系统中，用户以及他所拥有的信息严格分成若干个安全等级，这种中的访问控制问题非常重要。文章提出了等级系统中的一个访问控制方案，该方案普遍适用于各种等级系统，具有很强的安全性，并且允许所有用户自主地选择自己的秘密密钥。