基于QQ网络平台职高英语写作训练模式的探讨

通过网络信息技术与英语写作教学的整合,尝试在职高英语写作教学中利用QQ网络平台的空间日志功能和QQ群空间的文件共享功能,设计有效的教学活动,探索一种新的英语写作训练模式。基于QQ网络平台的职高英语写作训练模式的操作过程包括：开通QQ空间、建立QQ群的前期准备阶段,作文布置的写作准备阶段,学生写作阶段,修改和重写阶段,作品展示阶段。其意义在于：为学生提供了开放性的英语写作环境,为学生提供了一个互动交流的英语写作平台,为学生提供了一个反思总结的英语写作平台,丰富了评价手段。     

对CBA甲A联赛后卫队员综合能力的研究与分析

对2002-03CBA甲A联赛常规赛26轮182场比赛26名后卫队员助攻、抢断、得分、篮板球四项主要指标进行Q型聚类分析，并对各类的指标进行方差分析和多重比较。研究结果显示：本文运用的Q型聚类方法可行可靠，能定量评价出后卫队员综合能力的高低，依据CBA甲A男篮后卫队员综合能力的判别方程，可定量确定运动员综合能力等级水平。     

后格赖斯语用学理论的发展

会话含意理论为解释应用中的语言开辟了新的途径,但同时存在着明显的不足之处, 各国学者在“古典”格赖斯理论之后,相继提出新的理论,其中包括斯帕伯和威尔逊的“关联理论”、 荷恩两原则、列文森三原则,以及徐盛桓在其1991年的推理模式的基础上,根据列文森三原则建立 的语用推理机制。这些理论和欧洲大陆的“宏观语用学”一起,推动了语用学理论的发展和完善。     

平板运动试验对大学生室性早搏的评价

应用美国MAX运动平板试验系统,观察了16名大学生不明原因室早患者与16名健康对照者运动平板试验过程中心率、早搏、心电图Q—T间期、Q—T离散度的变化。结果是室早组次极量运动时室早明显减少或消失14例,良性早搏占87．5％,对照组中1名运动过程中出现偶发室早。与对照组相比,两组运动前后心率、心电图Q—Td、Q-Tcd差异均无统计学意义（P〉0．05）：运动平板试验能够作为评价青年人不明原因室早的依据,有益于指导临床治疗。     

网络信息资源的统一评价指标及各类网站信息的问答式评价指标

介绍了网络信息资源的统一评价指标：可信性、精确性、合理性、便利性、支持率；详细阐述了商业网站、组织机构网站、新闻网站、专业网站以及个人网站的信息评价指标，并以提问的方式来表现这些指标，使网络信息资源的评价指标易于操作。