鹰人自然——从《鹰之栖息》看泰德休斯的动物诗歌创作

英国桂冠诗人泰德.休斯以笔下猛禽凶兽的动物诗著称。他的动物诗歌创作笔触锋利,基调沉郁,形成其独特的粗犷与细腻相结合的风格。休斯的代表作《鹰之栖息》通过对一系列动物的特殊形象的描写,旨在引发人们对动物、人与自然关系的深入思考。他凭着诗人敏锐的洞察力,清醒地认识到现代工业文明所产生的影响人类自身生存的潜在危机,并为人类的发展及其未来感到深深的忧虑,对陷入窘境的人与自然关系进行了深刻的思考。他将批判的矛头直指“人类中心主义”;他希望通过一系列动物诗歌创作来歌颂他所崇尚的自然界,告诫人们要尊重自然、保护自然,警醒人们应该为构建和谐的人与自然的关系而努力。     

基于QQ网络平台职高英语写作训练模式的探讨

通过网络信息技术与英语写作教学的整合,尝试在职高英语写作教学中利用QQ网络平台的空间日志功能和QQ群空间的文件共享功能,设计有效的教学活动,探索一种新的英语写作训练模式。基于QQ网络平台的职高英语写作训练模式的操作过程包括：开通QQ空间、建立QQ群的前期准备阶段,作文布置的写作准备阶段,学生写作阶段,修改和重写阶段,作品展示阶段。其意义在于：为学生提供了开放性的英语写作环境,为学生提供了一个互动交流的英语写作平台,为学生提供了一个反思总结的英语写作平台,丰富了评价手段。     

对CBA甲A联赛后卫队员综合能力的研究与分析

对2002-03CBA甲A联赛常规赛26轮182场比赛26名后卫队员助攻、抢断、得分、篮板球四项主要指标进行Q型聚类分析，并对各类的指标进行方差分析和多重比较。研究结果显示：本文运用的Q型聚类方法可行可靠，能定量评价出后卫队员综合能力的高低，依据CBA甲A男篮后卫队员综合能力的判别方程，可定量确定运动员综合能力等级水平。     

Ted Hughes's Poetry for Children

This article considers the poetry written for children by the late Ted Hughes, the British Poet Laureate. Looking at work that spans the length of his career, this article examines Hughes's individual collections for children, both in their own terms as poetry and in terms of their intended audience. I suggest that Ted Hughes's poetry for children was an attempt, with varying degrees of success, to create a body of work that remained true to his gift of caging the minute within real and imaginary worlds, and that he expended considerable energy in staying faithful, not only to the world as he saw it, but also to the way his work appeared in, and took its place within, that world.     

后格赖斯语用学理论的发展

会话含意理论为解释应用中的语言开辟了新的途径,但同时存在着明显的不足之处, 各国学者在“古典”格赖斯理论之后,相继提出新的理论,其中包括斯帕伯和威尔逊的“关联理论”、 荷恩两原则、列文森三原则,以及徐盛桓在其1991年的推理模式的基础上,根据列文森三原则建立 的语用推理机制。这些理论和欧洲大陆的“宏观语用学”一起,推动了语用学理论的发展和完善。     

Phenomenology and curriculum implementation: discerning a living curriculum through the analysis of Ted Aoki’s situational praxis

The argumentation in this paper is grounded in a critical and conceptual analysis of Ted Aoki’s phenomenology, wherein curriculum is read as phenomenological text. The problem explored emerges from Aoki’s critique of the Tyler rationale for curriculum design, implementation and evaluation as it is conceived and practised in contemporary standardized education, which is driven by the ideology of social efficiency. Aoki focuses on the way in which the scientific and technical modes of curriculum implementation preclude particular modes of Being-in-the-world because curriculum implementation, as a technical and instrumental process, reduces both educators and students to epistemological subjects, and beyond, objects of knowledge. By focusing on curriculum implementation as a form of ‘situational-praxis’ as opposed to ‘instrumental-action’, this paper concludes, it is possible to put educators and students in touch with the ontological aspects of their Being-in-the-world. Aoki’s practice of phenomenology reveals an understanding of an attuned mode of human transcendence in learning, which opens the possibility for an authentic educational experience where educators and students dwell in the midst of the curriculum’s unfolding as an ontological phenomenon.     

泰德·休斯对人与自然关系的建构——《乌鸦》诗集的生态解读

本论文旨在运用阿恩·奈斯的深生态理论分析休斯在《乌鸦》诗集中对人与自然关系的探究,以及他为乌鸦角色所建构的深生态的自我实现之路。休斯认为,人类只有摒弃以人类为中心的妄自尊大,并将深生态思想内在化,才有可能与所有其他生物建立牢固的身份认同。这种身份认同意味着人类精神世界与外在世界的重新统一,是唯一能解救当前西方文明正遭遇的环境与社会危机的出路。     

平板运动试验对大学生室性早搏的评价

应用美国MAX运动平板试验系统,观察了16名大学生不明原因室早患者与16名健康对照者运动平板试验过程中心率、早搏、心电图Q—T间期、Q—T离散度的变化。结果是室早组次极量运动时室早明显减少或消失14例,良性早搏占87．5％,对照组中1名运动过程中出现偶发室早。与对照组相比,两组运动前后心率、心电图Q—Td、Q-Tcd差异均无统计学意义（P〉0．05）：运动平板试验能够作为评价青年人不明原因室早的依据,有益于指导临床治疗。     

繁华世象下的重重危机——从《狗鱼》看人类生活的异化

作为英国战后一位富有时代责任感的著名诗人,特德·休斯在《狗鱼》一诗中向大家展现了现代人异化的生存状况。在当今生态危机时代,诗人在呼吁人与自然和人与人和谐的道路上不断探索。虽然工业革命的发展使英国出现了一派前所未有的繁荣景象,但这浮华的背后却隐藏着重重危机。在《狗鱼》这首诗中,诗人以诗言情,将自己心底的忧患呐喊出来以警醒世人。     

Ted Hughes' s View of Nature

泰德·休斯通常被认为是自然诗人,因其作品主题大多与自然有关。休斯认为自然是美丽与残忍的结合体,其诗歌将这一点体现得淋漓尽致。在其创作后期,休斯开始思考人类与自然的关系,认为人和自然是可以和谐相处的。