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基于SecondLife的虚拟图书馆学习环境的设计与实现 总被引：3，自引：1，他引：2
本文探索了基于SecondLife的虚拟图书馆学习环境的构建.利用相关建模工具和Lindin脚本语言,实现了虚拟图书馆的搭建和学习环境的构建,试图从另一个侧面发掘图书馆的教育价值,探索一种新的学习环境. 相似文献
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基于体验式学习的虚拟教学环境构建——以Second Life为例 总被引：1，自引：0，他引：1
杨嘉玲 《广州广播电视大学学报》2011,11(3):10-14,107
Second Life是一个3D的虚拟世界,它所提供的集文本和视听于一体的多样性的具有交互功能的虚拟世界,具备开放、灵活、低风险、低成本的特点,这正好弥补了在现实教学环境中开展体验式学习的不足。本文论述了体验式学习和Second Life的特点,并提出了用于开展体验式学习的虚拟教学环境结构模型。 相似文献
3.
罗均 《中国教育技术装备》2010,(27):77-79
探索基于SecondLife的多功能学习环境的构建.利用相关建模工具和Linden脚本语言,实现多功能学习环境的搭建.试图利用secondLife这种新兴技术,从另一个侧面探索一种新的学习环境. 相似文献
4.
SecondLife中基于问题的情境式学习环境建构 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从情境认知理论和基于问题的学习理论出发,利用相关建模工具和程序设计语言,实现了虚拟网络学院的搭建并引入了相关的学习活动,目的在于探索SecondLife平台中基于问题的情境式学习环境建构过程。 相似文献
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王远远 《广州广播电视大学学报》2011,11(3):5-9,107
非正式学习是目前教育领域的研究热点之一,而对于网络游戏中非正式学习的研究还比较少,本文即是对网络游戏中的非正式学习进行的研究。首先简单说明了非正式学习的含义、意义以及与网络游戏之间的关系等,研究了虚拟网游是怎样促进非正式学习发生的,最后以情境创设理论和分布式认知理论为理论基础展示了在游戏中非正式学习发生的三种方式,并对这三种方式进行了简单的解析。 相似文献
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Second Life中的教和学研究述评 总被引：3，自引：0，他引：3
Second Life是目前最流行的多用户虚拟环境,提供同步和异步交流,允许用户动态改变环境,这些特点引起了教育者对其应用于教和学的关注.本文在文献研究的基础上,对Second Life应用于教和学的研究逻辑、可能范围、理论解释以及存在的问题进行了述评,认为Second Life为教和学的革新提供了新的可能. 相似文献
7.
《Legal Reference Services Quarterly》2013,32(1-2):135-165
No abstract available for this article. 相似文献
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