服务读者发展自我——浅论合并升格后的毕节学院图书馆建设

毕节师专、毕节教育学院已合并升格为毕节学院。作为学院三大支柱之一的图书馆,在合并后将面临新的挑战。所以,新形势下的学院图书馆工作在文献资源建设、人才培养机制、读者服务工作等方面也应作相应的改革调整。这样才能发展自我,适应形势发展的需要。     

高校后勤社会化自我发展阶段的问题及对策

高校后勤社会化有两个明显的阶段，我们的视觉应放在向自我发展阶段转移。针对出现的问题和存在的困难，采取应对措施，确保改革向深度和新的高度推进。     

体育教师自身发展与反思教学关系的探讨

随着新课程标准不断的升级,体育教师已由从单纯对教育方法的探讨转向对教师专业化发展的研究。这一研究中,反思性教学成为教育所关注的核心问题。首先阐述反思性教学及其特点,分析了教师和学生在反思过程中的互动关系,在此基础上,重点讨论了反思性教学对教师职业专业化发展的意义与作用,最后,介绍了开展反思性教学的几种有效途径和方法。