再论教师的角色定位及自身素质的提高

在新时期的课堂教学中 ,教师的职业素质赋予了教师角色新的含义 ,教师已由过去单纯的知识传授者变为了多重角色的集合体。教师在明确了自身的角色定位及教师专业发展的基本阶段后 ,广大教师要靠职后教育和自我学习来不断提高自身素质。     

义务教育数学课程学段划分的国际比较研究

义务教育数学课程学段划分问题是基础教育数学课程改革中一个至关重要的问题。既关系到义务教育数学课程标准的设计,也关系到义务教育数学课程教材的编写。本文对国内外几个国家、地区义务教育数学课程学段划分情况进行了对比研究,同时进行了心理学方面的思考,并对义务教育数学课程学段划分问题提出了建议和展望。     

Transtheoretical-based bullying prevention effectiveness trials in middle schools and high schools

Background Bullying threatens the physical and mental well-being of students across a broad range of schools. Tailored interventions based on the Transtheoretical model and delivered over the Internet were designed to reduce participation in each of three roles related to bullying (bully, victim and passive bystander).

Methods Effectiveness trials were completed in 12 middle schools and 13 high schools in the USA. A diverse sample of 1237 middle (6th–8th grade, with 45.1% in the 7th grade; ages 11–14) and 1215 high school (9th–11th grade, with 41.6% in the 9th grade; ages 14–17) students were available for analyses.

Results Analyses showed significant treatment effects for both intervention groups when compared to control for both the middle and high school programs.

Conclusions Given the relative ease of dissemination, these programs could be applied as stand-alone practices or as part of more intensive interventions.     

Computers:

No abstract available for this article.     

对大学生体育锻炼行为阶段性特点的调查研究

本文运用“阶段性行为改变模式”的理论,对大学生的体育锻炼行为的阶段性特点进行了初步的调查研究。研究的结果表明,有一定比例的大学生完全不参加体育锻炼,有体育锻炼习惯者较少,大部分的学生有时参加体育锻炼,但没有养成习惯;大学生的体育锻炼行为具有阶段性动力特征;大学生中存在随年级的增长不参加体育锻炼的人数同时增加的不良现象。     

Information management for investigation and prevention of white-collar crime

White-collar crime is financial crime committed by upper class members of society for personal or organizational gain. White-collar criminals are individuals who tend to be wealthy, highly educated, and socially connected, and they are typically employed by and in legitimate organizations. This article presents a stage of growth model for knowledge management systems to support investigation and prevention of white-collar crime in business organizations. The four stages are labelled investigator-to-technology, investigator-to-investigator, investigator-to-information and investigator-to-application, respectively.     

从彝汉文古籍记载探索中华远古文明和彝族历史分期

从哎哺世代、尼能实勺时代、武僰分支与六祖分支、西南彝君长本末论述彝族历史分期,标志着中华远古文明的刻划文字、先天八卦、十月历初阶和探索天、地、人产生的三才论",万物之源的"五行说",辨别天、地、人和万物色素的"五色观"等,其最古老、原始的文化内涵,当产生于哎哺世代末期,相当于汉文史书记载的"三皇"后期.远古先民最早的活动地点,在云贵高原,其后才分布到黄土高原.     

略论晚清教案的分期及其特点

鸦片战争后，教案的发展可分四个时期：即有限传教期，全面传教和教案高发期，民教冲突总爆发期和民教温和渗透期，其发展轨迹呈抛物线，每个时期都育各自的特点。     

我国微课发展的三个阶段及其启示

在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》和实施《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》之际,在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下,微课成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。在分析国内近三年来不同领域中微课概念研究现状及概念衍化的基础上,阐释了微课的生态发展、资源开发与实践应用的情况。同时,结合国内首届中小学教师微课大赛的有关调查数据,对微课的实践内涵及主要特征进行了分析与比较,并将我国微课的发展划分为三个主要阶段：关注微课资源构成阶段、关注微课教学活动阶段、关注微型网络课程（微型视频课程）建设阶段。最后,从微课的视频制作、系统设计、教育应用、配套资源和共建共享五个方面对国内微课的可持续发展进行了深度阐述,并提出启示建议和总结展望。     

造成终身体育阶段性的原因分析

运用文献资料法、调查分析法、访问座谈法以浙江省天台县的公务员、学校教师、企业职工、老年协会会员、个体工商户、农民为研究对象,通过对离开学校后的大众群体,在参与体育锻炼和锻炼内容的选择等方面,即人们从事终身体育锻炼的情况作了综合调查。结果显示,存在着明显的年龄阶段特征。对此,本文作了较全面的分析,并提出针对性的措施和建议。