北阿尔伯塔理工学院ESL听力课堂教学活动特色与借鉴

听力既是一种语言技能,也是感受和吸收语言最重要的手段.在听力教学中,教师不仅应该为学生提供“可理解性输入”,还应该引导学生掌握“可理解性输出”的方法.加拿大北阿尔伯塔理工学院ESL听力课堂教学灵活地运用多种教学理论,构建学生的听力认知模式,快速提高学生的听力水平,听力课堂教学活动独具特色.这些教学特色对于我国桂西北地区大学英语听力教学具有启示和借鉴意义.     

美国高校TESL教学及对我国大学英语教学的启示—以亚利桑那大学TESL语言培训中心为例

美国高校TESL教学得到世界英语界的高度认可.在亲历美国亚利桑那大学TESL语言培训中心初级、中级、高级到学术级课堂教学的基础上,反思我国大学英语教学.为改革我国大学英语教学现状,应强调中国元素的英语推广,保证师生互动不断线,超越应试教育,使学生养成自学英语和终身学习英语的能力.     

加拿大TESL课堂中think-pair-share活动的运用及启示

Think-pair-share是加拿大TESL课堂中常用教学活动形式,它鼓励学生进行积极的思考、讨论、记录并复述自己及同伴的观点,有助于学生树立学习英语的自信心,促进学生大面积参与到英语课堂教学活动中,最后达成英语语言技能的提高。因此,本文从think-pair-share的理论基础合作语言学习理论出发,探讨其在TESL课堂学习中的运用及对TEFL课堂教学的启示,促进中国英语课堂教学效果的提高。     

Discussion on the Translation of Chinese Ancient Literatures

The Chinese ancient literature has a long history.More and more foreign friends give strong interest into reading and learning it.However,not all the foreign people are proficient at classical Chinese,the metre and rhyme of Chinese poems,thus,translators have to translate these words into English or other languages,which brought a discussion about whether the Chinese ancient poems can be translated or not.This paper starts from this very point,to analyze current situation of the research on Chinese ancient literatures translation,taking Chinese ancient poems as examples,to discuss this topic,and to give opinions and possible solutions.     

加拿大北阿尔伯塔理工学院ESL课堂教学活动研究与借鉴

加拿大北阿尔伯塔理工学院的ESL教师教学经验丰富,灵活地将多种教学理论和教学模式运用于教学中,课堂教学活动精彩纷呈,富有特色,以培养学生的语言交际能力和跨文化交际能力,这对于我国西部地区大学英语教学起到很好的启示和借鉴作用。     

TESL课堂教学中的权力分配

TESL课堂中权力分配受一定的教学理论制约，以“教学为中心”的教学式赋予教师极高的权力，教师剥夺了本该属于学生自己的权力，显代交际法主张以“学生为中心”，师生在课堂中应各定其位，各司其职，这样，师生权力分配就会达到均衡。     

A Study of Code-switching in the College English Classroom

Code-switching is an important domain in the sociolingusitics. Since the 1970s, lots of linguists and experts has at?tached great importance to it. This paper is a tentative study of code-switching in ...