An ordinary moonlighting activity? Determinants of the provision of private tutoring by Czech schoolteachers

Teacher moonlighting (teachers working other jobs in addition to teaching) may have positive as well as negative implications. In the context of post-socialist countries, the provision of private tutoring is one of the common forms of teacher moonlighting. The aim of the paper is to analyse the prevalence and factors that are associated with a) having a paid job in addition to one’s regular teaching obligations; b) provision of private tutoring among teachers. Results are drawn from a representative sample of 494 Czech teachers of academic school subjects in lower secondary schools who responded to an online questionnaire survey. Male teachers working part-time, with shorter professional experience, higher household financial burden and lower satisfaction with teacher salaries were more likely to moonlight. The provision of private tutoring was only associated with shorter professional experience and the teaching of core subjects, suggesting that Czech teachers’ motivation to provide private tutoring is currently not primarily financial.     

Wellbeing: How we make sense of it and what this means for teachers

In this paper, the authors discuss their grounded research carried out with teachers about the wellbeing of teachers. They explore the importance of making the concept of wellbeing more intimate and consider hedonic and eudaimonic ways of looking at wellbeing. They present a model of layered reflection which illuminates key factors that have an impact on the wellbeing of teachers.     

白板在小学体育室内教学中的应用

伴随信息技术的快速发展,运用白板开展教学活动的现象日益普及。在很多学科教学中,教师都开始应用白板,以取代传统的运用黑板开展教学的方式。通过运用该种方式,课堂教学时生生互动和师生互动的比例明显增多,课堂教学更加生动高效。在小学低段体育教学中,受诸多因素的影响,室内教学占有一定的比重,教师通过运用白板,有助于丰富课堂教学内容,提升教学趣味性和实效性。     

提升高职足球教学训练水平的路径研究

作为一项历史悠久的运动,足球运动深受全民喜爱,有着广泛的扩展范围和巨大的影响力。近些年来,高职院校的足球教学取得一定的进步和发展,对于学生身体素质的锻炼起到积极的促进作用。然而,进步并不等同于完美,高职院校的足球教学仍然存在诸多问题,要想提升足球训练水平,必须要解决这些问题,创新教学思想,改善训练方式,保证足球教学的规范性、科学性、系统性,使足球训练具备的提升学生身体协调性的作用充分发挥出来。基于此,本文就如何提升高职足球教学训练水平进行论述。     

啦啦操运动在中学体育教学活动中的推广运用研究

在深入贯彻德智体美劳全面发展的教育观念的背景下,中学体育教育不断被学校、家长所重视,在中学体育教学中丰富体育课程形式成为实现全面发展的重要途径,啦啦操运动以其独特的魅力成为中学体育教学中重要的组成部分,因此本文首先从啦啦操运动的慨念出发,分析啦啦操运动在中学体育发展与教学运用的重要意义,其次,对啦啦操运动本身的美学特征与内涵进行研究,最后,浅析啦啦操运动在中学体育教学中的运用推广策略。     

专家型体育教师的培养

国外，对专家型教师的研究已成为教育学界和心理学界的重点研究领域。国内，对此问题也相当重视，正在积极开展研究。在体育教学领域，开展有关专家型体育教师的研究，不仅对体育师资的培养和体育教师的进修培训具有现实的指导价值，而且对培养各级各类体育人才，加速我国体育事业的现代化进程也有着重要意义。借鉴心理学对专家型教师的研究成果，教学观摩、微型教学、教学决策训练、教学反思及教学研究是培养专家型体育教师的几条有效的措施和途径。     

体育课教学中师生交流探析

体育教学效果取决于多种因素。师生之间的相互交流形成融洽气氛是很重要的因素之一。论述了体育教学中师生交流的重要性及一些行之有效的交流方法，并提出了师生交流中应注意的问题和交流技巧。     

主动·平等·深入--简析高校师生关系现状及处理原则

概括我国高等教育的发展现状,分析师生关系中存在的具有普遍意义的问题,并进一步探索解决方法,力求通过协调双方关系,更好地为21世纪的中国培养优秀人才.     

论高校体育教学的创新与大学生负性情绪的调控

关注学生的心理问题，是创新高校体育教学的又一核心问题。笔者拟透视“情绪”这一视角，来分析当前高校体育教学对大学生情绪的影响，以求切准大学生带有社会性的整体情绪状态，来创新高校体育教学，以实现大学生身、心、群的全面发展。     

我校机制专业实践教学浅析

为培养适应现代化企业的高级技术应用人才，针对机制专业特点，从改革实践环节、加强技能训练、拓宽实践教学三方面着手，使学生的动手能力、适应能力、创新能力、综合能力等方面得到明显提高，为高等职业教育摸索一些经验。