浅谈素质教育

素质教育作为学校的一项重要的长期任务要求我们具有一支素质较高，能够激发学生学习动机的教师队伍。笔者就如何激发学生学习动机做出如下思考：①要加强对学生进行学习目的的教育；②及时反馈与恰当评价；③科学使用奖赏和处罚。     

微课在高中语文教学中的适时应用

微课是当前较为普遍的创新教学模式,其典型优势在于短小精悍、能够聚焦主题、凸显针对性等,这也成为其盛行于课堂中的关键。语文这门学科具有非常典型的综合性特点,涵盖的知识面也较广。基于此背景,对微课在高中语文教学中的适时应用策略进行了探究,希望能够为广大教师提供有效借鉴。     

论启发式教学中的适时与适度

孔子的启发名言中的“不愤不启，不悱不发”强调了适时启发，“举一偶不以三隅反，则不复也”强调了适度启发。适时适度启发的主张建立在以学生为主体的思想，唯物认识论和辩证法的基础之上。探讨孔子启发主张中蕴含的哲学思想对于克服注入式等教法具有重大的现实意义。     

与时俱进转变高校图书馆的服务工作

高校图书馆不仅要在设备上更新,更重要的是必须在转变服务观念的前提下,实现服务方式、范围和职能的更新与提升。     

儒家《四书》中的"时中"智慧--基于伦理学角度的分析

作为儒家经典的《四书》,包含了儒家伦理思想体系中占有核心地位的中庸的本质——“时中”。“时中”具有道德标准、道德方法、道德理想三层内涵,经由孔子到孟子的发展,其既是“内圣外王”的道德理想,又是具体行动的道德原则,“好问”、“好察”、“隐恶而扬善”、“执其两端用其中”是行“时中”之步骤,行“权”据“义”是行“时中”之原则。在和谐社会伦理道德建设中“,时中”是可资挖掘、运用的宝贵传统伦理资源。     

Tsunami early warnings via Twitter in government: Net-savvy citizens' co-production of time-critical public information services

Governments aim to mitigate natural hazards' impacts through a disaster early warning system. Drawing on citizen co-production theory and resilient information infrastructures framework, we empirically examined government use of Twitter Tsunami Early Warning Civic Network and citizens' roles in co-providing timely and actionable information. The Indonesian government issued its tsunami early warning Tweet, which was “re-tweeted” without delay by its followers to their own followers to warn tsunami hazards during the 2012 earthquake. Within 15 min it reached over 4 million Twitter users. Based on our case study and social network analysis of Twitter information flows and exchanges within the network, we found that the speed and enormous reach of the government's Twitter tsunami early warnings would be significantly less without citizens' direct participation in re-tweeting, hence influencing greater control of the network. We present evidence for net-savvy citizens' co-production effects on increased government efficiency in providing time-critical public information services.     

谈发现学习法在英语教学中的运用

从布鲁纳的发现学习法出发,结合本人日常教学实际,初步探讨了在英语教学中培养学生独立学习、探究发现的学习方式,并提出了几种可行的方案,如创设问题发现法,创设情境发现法,适时适量发现法等。     

善意取得制度浅析

善意取得制度是物权法上的一项重要制度。本对善意取得的概念、构成要件、法律效果进行了阐述。