铜陵社区模式研究

安徽省铜陵市率先开创的社区体制模式,是以撤销街道办事处为核心,变区、街道、社区三级城市基层管理体制为区、社区两级服务形式,简称"铜陵模式"。铜陵社区模式的改革减少了社区管理层级、提高了社区服务效率、创新了社区管理体制、强化了社区居民自治,同时也存在社区定位不明确、去行政化困难、工作人员队伍有待提升等问题。铜陵社区模式的完善需要正确定位社区的性质和功能,正确对待社区的去行政化问题,实现社区自治的目标。     

基于GEM模型的铜陵铜文化产业集群竞争力实证研究

主要运用GEM模型构建铜陵铜文化产业集群竞争力评价体系,通过调查问卷、AHP法等对数据进行判断分析,定量评价铜陵铜文化产业集群竞争力,找出其薄弱环节,认为铜陵铜文化产业集群竞争力具有一定竞争优势.但是企业的机构、战略和竞争、相关辅助行业得分较低,集群竞争力水平还亟待提高.     

铜陵古代铜矿采冶及其特点述略

古代铜陵地区铜矿采冶规模宏大,历史悠久,从商周到唐宋一直是采铜冶铜的中心。南宋以后,由于受到浅地层矿床开采殆尽、胆水浸铜法兴起、两宋之际社会动荡以及纸币大兴等因素的影响,铜陵大规模的铜矿采冶基本停止。铜陵的铜矿采冶业经历了长时期的发展,大规模地工业采冶长盛不衰,曾经多次在较长时间内创造过辉煌的业绩,铜陵古代铜矿采冶遗址具有点多面广,从开采冶炼规模到时间跨度都为国内所罕见等特点。     

铜陵狮子山铜金矿田成矿流体成分及稳定同位素地球化学

Shizishan ore-field is a nonferrous and noble metal ore-field which is most rich in copper and gold. There are many types of fluid inclusions in minerals of the deposits. The homogeneous temperatures and the salinities of the fluid inclusions in main mine     

ERP沙盘实验教学对大学生能力的提升——以铜陵学院《ERP沙盘演练》实验教学为例

实验教学是提升大学生能力的主要途径之一。铜陵学院《ERP沙盘演练》实验课程与其他实验课程相比,在提升大学生能力方面更具可操作性和优越性。ERP沙盘实验教学,有效提升了铜陵学院大学生的决策与战略规划能力、沟通与交际能力、财务管理和分析能力、团队合作能力和创业能力。     

从"铜陵经验"看城乡教育均衡发展路径

"铜陵经验"是当下我国基础教育改革的重要探索.其核心是,合理配置教育资源,将教育资源向弱势学校倾斜,不仅限于经费和基本条件倾斜,更在于生源按比例下放,教师、干部在校际合理流动,创设公平竞争条件.借鉴"铜陵经验",就是在科学发展观指导下,创新学校布局、加强基础建设、科学调配人才、搭建立体网络,拓展区域教育均衡发展的路径.     

区域数字图书馆公共服务平台建设研究——以铜陵市数字图书馆为例

文章指出国内部分区域数字图书馆在建设和使用过程中存在的一些不足之处,分析了铜陵市区域数字图书馆公共服务平台建设的必要性,并从建设目标、服务项目、建设标准和建设内容等几个方面全面地阐述了铜陵市区域数字图书馆公共服务平台建设的总体规划。     

铜陵青铜工艺品产业开发对策研究

铜陵青铜工艺品产业的发展,对提升铜陵城市品牌形象,提高城市综合竞争力,发展铜陵创意文化产业,实现产业结构调整具有重大意义。青铜工艺品的发展必须立足铜文化,一要政府加强指导和扶持,整合现有资源,理顺管理渠道;二要铜工艺品企业加强竞争力,发掘历史价值为铜工艺服务;三要结合地域文化,加大创新力度。     

应用型本科院校市场营销专业任务驱动教学法的实践及启示

任务驱动教学法将以往以教师为主导的传统教学理念,转变为以学生为主导的多维互动式教学理念,其有效载体主要包括课内实验、三期实习及毕业论文等。课内实验是理论教学的应用延伸,三期实习是熟悉业务流程的基本保障,毕业论文是综合知识及能力的有效总结。任务驱动教学法三大主要环节密不可分,可延伸到教学的诸多领域,可提升应用型人才培养质量。     

长江铜陵港河段港口岸线资源评价

根据长江实测水文、泥沙、河道地形等资料,分析港区所在河段的河势变化,从河床角度提出了适宜港岸线利用规划的初步结论和建议.