基于UMU学习平台的高职数学有效教学探究

以UMU互动学习平台为载体,探究高职数学的有效教学。分别从课前、课上、课后3个方面介绍UMU在高职数学教学中的应用,改变传统的教学方式,实现高职数学教学的智能化和智慧化,提升学生的数学学习兴趣和信息素养,进而提高课堂教学的实效性,更好地实现教学目标。     

基于UMU平台“内科护理学”翻转课堂的实践研究

“内科护理学”是一门综合性应用学科,学好“内科护理学”是学好临床护理专业课程的关键。为探讨基于UMU移动互动平台“内科护理学”翻转课堂的教学实践效果,分别将2018级105名、2017级93名护理学专业学生作为实验组及对照组,2018级同学采用基于UMU移动平台的翻转课堂授课方式,2017级同学采用传统的课堂授课方式。结果显示,实验组学生的学习效果好于对照组,差异显著(P<0.05),94.3%的学生对该课程这种教学方式的改革表示满意。实践研究表明,基于UMU移动互动平台翻转课堂教学模式在“内科护理学”课程的教学中效果良好,值得推广应用。