刘基"天道论"初探

由于刘基的“天道论”具有系统性,再加上他“心性论”中的“性情关系”与“天道论”中的“理气关系”理路相近或一致,因此,刘基实可称得上是一位“思想家”或“哲学家”。     

"三个代表"与保持创新精神和活力

中国共产党的历史是充满创新精神和活力的历史。“三个代表”的提出正是我党在新的历史时期充分发挥创新精神的体现，不仅“三个代表”理论本身的提出是一种创新，而且它的提出反映了党的领导者的创新意识和创新品格。也正因为此。真正领会“三个代表”的精神实质，做到“三个代表”就必须始终保持创新精神和活力。     

论怀特海的智育思想

“知识活和”是怀特海智育思想的核心概念。怀特海认为：追求智慧自古以来就是智育的目的，但知识活力是智慧的源泉，因此，保持知识活力和防止“无活力概念”成为智育相反相成的任务；为此，教学改革必须注意知识与生活的联系；教育过程必须遵循教育节律；课程设置必须注意一般陶冶和专业研究动态的，有机的结合。     

少数民族英语学习者听力学习策略的调查与分析

本文主要采用定量分析的方法,对英语专业少数民族学生使用听力策略的情况进行调查,结果发现：（1）各类听力策略按使用频率排列,其先后顺序为：社会/情感策略、认知策略、元认知策略;（2）英语专业少数民族大三学生对元认知策略和认知策略尚不够了解和熟悉。笔者认为,在对少数民族新生的听力教学中,应侧重对认知策略的有针对性的训练,同时逐渐培养学生对元认知策略的掌握和运用,研究结果对听力教学和策略训练有一定的指导意义。