基于WIKI的论文网络协作与发表平台

阐述了WIKI技术的定义和特点,深入研究了运用WIKI技术构建互联网论文协作与发表平台的方法,并对平台进行了需求分析和系统设计.     

WIKI的知识管理研究

介绍了WIKI的内涵和特点,分析了WIKI的知识共享平台功能,提出了WIKI在知识共享存在的问题,并指出解决问题的关键在于建立合理的激励机制。     

WIKI在高校文献检索教学中的应用初探

WIKI作为新兴的网络交流技术,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育领域。文章阐述了WIKI的基本概念,分析了WIKI的教学功能和特性,并结合文献检索教学的特点,对WIKI在高校文献检索教学中的应用进行了探讨。参考文献5。     

SNS-WIKI整合构建网络学习共同体应用探究

SNS是当前应用广泛的社区网络,具有分享互联网知识、创建群组论坛、发起活动等功能,将WIKI与SNS整合创建学习共同体可以进一步增强师生、学生之间的互动和交流。文章介绍了SNS整合WIKI的主要功能,以六度分隔理论和Captology理论为依据,通过实例构建了网络学习共同体,并分析了其意义。     

基于WIKI的双重教学模式构建与应用初探

WIKI作为一种多人协作的写作工具,具备多人编撰与讨论共享的功能,并以知识点为主线构筑了完整的知识库,从而为教学提供了丰富的学习资源与有力的技术支撑.本文围绕WIKI的多人编撰与讨论共享两大功能,提出了基于WIKI的双重教学模式--知识建构模式与社区交流模式,分析了两大模式的实施流程,并在此基础上,构建了"影像文化"的WIKI社区,将这两大模式运用于"影像文化"公选课教学中,初步探究了它们的应用过程与价值.     

WIKI技术及其教育应用

WIKI是继BLOG之后一种流行的社会性软件,因其开放、共创等特性引起教育领域的关注,本文对WIKI的概念、特点和教育应用情况进行了阐释和分析。     

基于WIKI的协作学习活动设计与实践研究

本研究采用行动研究方法,通过三次对基于WIKI的协作学习活动(以下简称WIKI活动)的观察、调研,归纳了活动中存在的普遍性问题,按照教学要素分类,提炼出基于WIKI的协作学习九大策略:主题策略、分组策略、引导参与策略、小组协作策略、WIKI编辑策略、过程支持策略、技术支持策略、外部支持策略和评价策略.据此实施了新一轮的WIKI活动,通过对活动的效果进行总结和评价,从而来检验策略的有效性和可行性,为开展基于WIKI的协作学习活动提供借鉴.     

Moodle读者培训平台的构建

Moodle平台是目前国际上流行的课程管理系统.本文介绍了Moodle的涵义,结合实践阐述了moodle的读者培训平台的创建,分析了运用Moodle开展读者培训的优势.     

Web2.0技术在高校图书馆信息服务中的应用构想

本文根据Web2.0的定义和核心理念,在Web2.0典型技术的支持下,提出了一些适用于高校图书馆信息服务的应用构想。     

基于WIKI技术的数字图书馆建设

本文首先简介WIKI技术的特点,详细阐述WIKI技术应用于数字图书馆建设的各个方面,如知识管理工具、信息交流平台、协作搜集信息、学术课题研究、会议内容拓展、辅助参考咨询、建立专题指南、建立和完善联合目录等,对图书馆利用WIKI技术的前景进行展望。