"长三角"地区体育产业一体化发展研究

在考虑“长三角”地区体育产业一体化发展问题时 ,人们将面临由“长三角”区域内差别引致的观念分野和由行政区划造就的政府区内自利性这两个不可回避的问题 ,但只要能以竞争与合作作为该区域一体化发展的核心主线 ,以市场机制为主要手段调节资源配置的效率 ,以政府间在融通基础上的宏观制度调控并寻求各方利益和区域利益最大化为目标 ,建立多种层面的协调机制 ,推进多种形式的合作 ,“长三角”体育产业一体化发展将在动态变动的过程中予以实现。     

对于建设长江三角洲体育圈的战略构想

从苏、浙、沪地理位置和经济、社会、体育的实际情况和发展趋势出发,对于建设长江三角洲体育圈的指导思想、基本框架等方面,提出了一些设想和建议。     

珠江三角洲富裕乡镇体育发展新特点及其模式

珠江三角洲富裕乡镇体育活动规模之大,人们参与的热情之高,均属全国之首,为广大农村体育工作的开展充当了“龙头”,做了“示范”。阐述了九十年代珠江三角洲富裕乡镇体育的新特点;建立了”北模式”,总结了其成功的基本经验,为农村体育的开展探索了一条可行之路;为国人展现了一幅乡镇体育发展的蓝图。     

酸碱正负理论的发展——轨道酸碱

本文认为物质的低能空轨道在共价范围内有正电性是酸,高能电子占有轨道在共价范围内有负电性是碱.按此观点所有的化学反应都是酸碱反应,并向强酸与强碱反应生成盐的方向进行.盐又分成分子型盐和离子型盐,按酸轨道与碱轨道中和生成化学键,得到分子型盐的结构;离子型盐的晶体结构仍按半径比规则来确定.     

钦州市跨世纪社会发展道路的理论思考

国家实施西部大开发战略的实质 ,就是加快工业化、城市化由发达地区向不发达地区推进 ,最终实现现代化的过程。西部大开发对于地处西部唯一沿海的钦州地区来说 ,是一个千载难逢的机遇。钦州如何主动参与西部大开发 ,抓住机遇加快发展 ?中共钦州市委提出了以临海工业为主攻方向和目标 ,加速钦州的工业化、城市化进程的工业强市战略 ,这就抓住了钦州现代化建设的关键     

A framework of region-based dynamic image fusion

INTRODUCTION Image fusion is a sub-area of more general topics of Information Fusion and Data Fusion and deals with static images and dynamic images (image sequences or video data) (Maitre and Bloch, 1997). By com-bining the information from a range of image data obtained by different sensors or the same sensor with different imaging schemes, the composite image al-ways presents the complementary information of different input images at the same time and provides us the integrated descr…     

近代拉萨地区的民间信仰与民间宗教

中国藏族地区的民间信仰繁多,由来复杂,对当地民众的生活产生了独特的影响,是中国民间文化、社会习俗的有机组成部分。近代西藏拉萨地区虽然号称“法区”,但仍然拥有多种藏传佛教之外的民间信仰,在众多的中国藏区信仰习俗中占有不可忽视的地位,与其他藏区并无重大差别。     

关中天水经济区农民视野中新农村建设存在的问题和对策——对渭南新农村建设情况的调研

渭南是关中天水经济区的东大门,但渭南在新农村建设中还存在着农民收入偏低、农民科技素质较差、青壮年劳动力匮乏、宗教活动比较活跃、环境意识比较淡薄等问题。只有加快发展高科技农业增加农民收入、扶持乡镇企业发展、加强农村文化建设、提高村干部的工作素质等措施,增强渭南在关中天水经济区发展中的地位和贡献。     

数字时代西部中小型图书馆信息服务的困境与发展策略

数字时代西部中小型图书馆的信息服务面临来自新的信息环境及读者日益多元化的信息需求等方面的挑战.走出困境的发展思路和具体措施主要是:重视转型期的自动化,网络化和数字化建设,以及创新人力资源建设;更新观念,深层开发信息资源,拓展信息服务领域;多角度全方位做好参考咨询工作;实行一体化管理、实行数字环境下的信息资源共享等.     

西部新建院校非英语专业学生口语交际能力培养初探

我国西部地区新建高等院校中非英语专业学生大多缺乏英语交流环境,口语交际能力普遍偏弱,可通过在课堂教学和课外活动中创设良好的语言环境来提高学生的口语交际能力。