排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1
1.
张纪 《南宁职业技术学院学报》2000,5(3):44-46
从群众文化的领域认识美。美育有利于培养人们的审美情趣 ,优良的心理素质、较强的审美能力。美育在群众文化中的实施。 相似文献
2.
张充吕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(2):72-74
近50年来,高校中国画专业的素描基础课没有充分分析中国画专业的自身特点,素描基础课与专业主干课严重脱节,教学中走了许多弯路。本指出了高校中国画专业素描基础课存在的问题及原因,针对中国画自身的专业特点,从分析美术作品基本要素入手把素描基础课放在中国画专业的整体教学中去把握,初步得出结论:中国画专业的素描基础课和专业主干课在教学内容重合最多的是作品的形式美感,所以在素描基础课中应以培养学生对“形式美感”的理解和实践能力为教学的核心目标。 相似文献
3.
赣南客家文化审美论 总被引:4,自引:0,他引:4
钟俊昆 《赣南师范学院学报》2002,(5):20-23
对富有历史积淀的地域文化只有从特定历史、当下现实和地域风貌等视角去审视才能对之作出更准确的定位。客家文化亦然。从审美角度看 ,客家文化是在儒家文化基础上建立自己的价值中心 ,并以侠义为主导来构建家族文化群落组织 ,呈现开拓进取与隐忍保守相交织的文化心态 ,而以妇女儿童为重心的人际关系构成模式又反映出赣南客家文化雍容大度的品格 相似文献
4.
梁桂 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(1):34-36
朱自清的散文以情见长,主要表现在:醇厚的亲情,真挚的友情,淳朴的乡情,浓郁的爱情等几个方面。朱自清的散文堪称“情感散文”。 相似文献
1