浅谈如何利用英语辅助二外德语教学

近年来,随着经济的迅猛发展和全球化进程的不断加快,中德在各个领域的合作日益增多,德语也成了第二外语的热门之一。针对这一现象,一些高职高专院校纷纷为英语专业的学生开设了二外德语课程。英语专业的学生一般都具有良好的英语水平,针对这一特点,在教学中进行适当的德英两种语言的比较,有助于学生了解掌握它们之间的异同,从而在学习德语时触类旁通,举一反三,达到事半功倍的效果。仅从语音和词汇两方面将德语和英语进行归纳和比较,探究如何利用英语辅助二外德语的教学工作。     

增压辅助方法对大鼠骨骼肌HIF-1α表达的影响

目的:通过高原低氧大强度训练与增压辅助方法相结合建立动物模型,探讨高原低氧大强度训练后施加增压辅助方法对大鼠骨骼肌组织HIF-1α表达的影响。方法:wistar大鼠32只随机分为4组:其中A组为自然环境下恢复,B组0.2MPa增压1h恢复,C组0.2MPa增压2h恢复,D组0.3MPa增压2h恢复。4组大鼠在西宁(2260m)经过3天适应性训练和6天正式训练。在最后一次训练结束后24h所有大鼠实施腹腔麻醉取大鼠一侧腓肠肌,运用蛋白质免疫印迹法检测各组HIF-1α蛋白表达量。结果:施加增压辅助方法干预后各恢复组大鼠骨骼肌HIF-1α蛋白表达较自然恢复组呈上升趋势,其中B组增幅较大。结论:通过1周低氧大强度训练后,施加增压辅助方法的实验发现,各增压恢复组大鼠骨骼肌HIF-1α蛋白表达上调,表明高原训练后施加增压辅助方法可能对增强机体低氧耐受能力产生影响,有利于机体运动疲劳的快速恢复以及有效发挥高原训练的优势。     

论地方院校图书馆扶植农家书屋的主要途径

在建设新农村、繁荣农村文化的过程中,地方院校图书馆扶植农家书屋的途径主要有三条:一是为农家书屋培训管理人才,提供技术指导,二是提供特种需要书籍的采购和免费租借类的资源共享,三是为农家书屋募集资金或书籍。     

多媒体技术辅助大学英语教学现状的调查

多媒体技术在大学英语教学中的广泛应用极大地改变了传统的外语教学方式和理念,但同时也给教师提出了更大的挑战.大学英语教学中多媒体技术的运用应以适度、适时、适量为原则,避免多媒体技术的欠用和滥用,以实现多媒体技术和现代外语教学的最优化结合.     

OPAC拼音搜索功能的设计与实现

针对当前汉字输入不便而造成OPAC检索效率低下的现状,进行拼音搜索的研究。对书目数据和用户检索行为进行收集、利用、挖掘和整理,以此构建动态汉字拼音数据库,实现基于AJAX的拼音输入提示、基于ASP的拼音搜索提示以及直接拼音搜索功能,对用户的检索行为给出检索建议,以期简化输入、提升检索体验。     

论大学生辅导员的“辅”与“导”

要搞好大学生辅导员的工作,应该对“辅”与“导”二字有很好的领悟,并在“辅”‘导”二字上狠下工夫。“辅”,意味着辅导员是辅助者或辅佐人,而“主”则是被辅导的主体——大学生。辅导员的辅,必须落实到学生这个主体的身上,辅导员的辅只是外因,它必须通过学生这个主体的内因才能发挥作用。“导”,意味着辅导员,要做学生活动的领导者,学生成长的引路人,学生工作的指导者,学生思想的疏导者和学校信息的传导者。     

运用现代远程技术辅助高教自考的探索

随着多媒体技术和英特网手段在教育领域的应用,要解放传统高教自考的束缚,为其注入现代化、信息化的活力推动其持续和健康的发展,就必须积极引进现代远程教育技术。本文从以下几个方面探讨现代远程技术如何对高教自考进行辅助：一、改革高教自考的学习资源系统;二、建立网络学习支持服务体系;三、扩大高教自考办学规模;四、降低高教自考的教育成本。最后结合实际对我校运用远程技术辅助高教自考的探索做了简单的介绍。     

多媒体辅助计算机教学

多媒体辅助教学是教师必须掌握的现代教育教学技术之一 ,阐述了多媒体辅助教学的优势 ,简介目前常用的多媒体教学及平台设计的模式 ,并对多媒体辅助教学的功能做全面介绍 .以期与同仁们在多媒体教育技术方面共同探索 ,为提高教学效率及质量多做贡献     

电子词典辅助下的英语阅读教学

本文介绍电子词典的产生、发展及其与印刷词典相比的优越性。在电子词典的辅助下的英语阅读教学充分显示其成功的一面．如果能将印刷词典与电子词典有机地融合使用．一定能开辟高校英语阅读教学的新天地。     

高校贫困生资助模式探究

自我国高校实行扩招和收费制度改革以后,贫困生问题日益突显,成为高校发展中的一大难题。贫困生群体数量庞大,比例不断增加,不仅影响了学生的正常学业,而且引发了一系列的社会问题,严重制约了我国高等教育的发展。政府、高校均采取了一系列措施来救助贫困生,但仍存在许多问题。国外高校的先进做法值得借鉴,应在此基础上构建新的高校贫困生资助模式。