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1.
对烟台师范学院体育教育专业80名学生的膳食营养状况进行调查。结果表明:膳食结构大致合理,多数营养素的摄入量能满足要求,但视黄醇当量、核黄素、Ca摄入量明显不足,男生抗坏血酸、Zn摄入量偏低。优质蛋白质摄入量偏低,早餐热能不足,男生能量分配基本达到要求,但女生碳水化物供能比例较低。建议应加强营养知识教育,倡导平衡膳食原则,以改进膳食结构。 相似文献
2.
本文基于统计数据和实地调研,分析了“十三五”期间科技馆取得的成就和发展经验,指出存在的主要问题:科技馆数量、质量不能满足公众需求,科学精神传播力度不够,优质展品供应不足,标准化工作有待加强。根据新形势、新要求,提出了“十四五”期间科技馆的发展目标以及相关的政策建议:加大投入,不断促进我国科技馆的区域均衡发展;创新模式,提高展品研发质量;价值引领,发挥科技馆“三基地一平台”功能;标准先行,促进科技馆规范化发展。 相似文献
3.
伴随国内经济的快速发展,区域间城市分工各不相同,却又存在紧密的联系,形成新的区域发展组织形式。研究基于皖江城市带内各城市间交通数据,采用社会网络分析法和功能多中心指数分析皖江城市带功能多中心特征,判断区域功能多中心的发展趋势。研究结果表明,皖江城市带内交通流的空间分布具有一定的规模效应,城市发展存在着很大差距,并未实现规划的"一轴双核两翼"的发展格局。为实现成熟的区域一体化发展,皖江城市带在未来发展中还需提高经济发展水平促进地区间发展的平衡。 相似文献
4.
贺星庚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):41-44
实施西部大开发战略,加快中西部地区的发展,是江泽民对邓小平“两个大局”思想的具体运用,也是对邓小平“两个大局”思想的丰富和发展。实施西部大开发战略,有利于改善我国的生态环境,维护社会安定、民族团结及边疆安全,增强国际竞争力。因此,运用新思路、新方法、新机制加快西部大开发,已成为我国的当务之争,重中之重。 相似文献
5.
义务教育均衡发展的现状与政府效能改进——基于湖北省的数据分析 总被引:1,自引:0,他引:1
义务教育均衡发展体现了一种追求公平的思想,同时也是我国教育资源配置的一个原则.本文以湖北省义务教育生均经费为主要考察对象,分析了该地区近五年义务教育均衡发展的状况,发现当地教育投入的城乡差距和地区差距并没有明显改善.同时在实证分析和理论分析的基础上,从义务教育供给质量和效率方面提出了对策建议. 相似文献
6.
韩国是我国的临国,虽然社会制度不同,但所遇到的社会难题和教育问题,诸如早期留学热、课外辅导热、教育不公、教师评价难、职业教育衰竭等十分相近。韩国与社会制度相同的欧美各国的教育改革也有所不同,每届政府都很重视教育问题,努力通过修订国家相关的教育法律、政策和采取有效的行政措施,积极推进多项教育改革,以解决学业负担重、教育质量下滑、社会不公等诸多社会难题,值得分析与借鉴。 相似文献
7.
利用平衡剖面技术以w2测线发育过程中的中间阶段为例,对乌尔逊凹陷的构造演化进行了分析,认为大磨拐河组沉积时期为稳定拉张阶段,主要受古地形控制;伊敏组沉积时期为断陷萎缩阶段.平衡剖面技术的应用有助于进行地质构造解释与选择油气勘探目标. 相似文献
8.
以远程教育推进职业教育的均衡发展 总被引:3,自引:0,他引:3
时锦雯 《广东广播电视大学学报》2005,14(4):16-19
在中央提出建设和谐社会的宏观背景下,教育均衡发展,越来越引起社会各界的高度关注。本文认为我国教育发展不均衡的主要特征是城乡教育的二元结构,即城乡教育差距大,它是制约拳国教育发展和实现代化的瓶颈,依托广播电视大学办学系统发展远程教育是实现我国教育均衡发展的战略选择,并切实提出了以远程教育推进我国教育均衡发展的思路。 相似文献
9.
刘萍 《福建工程学院学报》2006,4(5):534-539
工业化和城市化是中国走向现代化的必经之路,两者协调发展才能到达现代化发展的彼岸。比较国内外工业化与城市化的历史实践,从中获取有益的经验和教训,在今后的实践中遵循其规律,走工业化与城市化协调发展之路。 相似文献
10.
李世福 《山西大学师范学院学报》2007,6(2):13-18
作为现代经济学的基础的供需平衡理论并不是无懈可击的。它将物价归咎于货币,扭曲经济信号,偷换概念,误导政府行为,阻碍经济的发展,引发经济危机。李世福先生提出的新供需理论认为,物价、产量是以物的效用为基础的,货币只是使真实物价得到实现的外部原因。货币发行如果为劳动者的充分就业、增加劳动收入服务,经济增长、充分就业、物价稳定都会得到实现,这时候的社会经济发展曲线不再是供给曲线与需求曲线的交叉,而是供需完全重合的没有终点的永恒发展的曲线,这有些像马克思所设想的共产主义社会,但其核心内容是货币制度。 相似文献