肩负时代重任 注重素质培养

少儿图书馆馆员的素质培养与少儿图书馆职能作用的充分发挥，有着十分重要密切联系。在新时期下，注重对馆员的素质培养，是推动少图事业向前发展的关键。本文着重围绕队伍现状，需要具备的素质和素质培养的途径等进行阐述。     

探寻规律 转换机制 引领成长——少儿图书馆对未成年人进行思想道德教育的新探索

少儿图书馆要担当对未成年人校外思想道德教育重任,须从未成年人的思想实际出发,开展适应未成年人身心成长特点的活动,才能取得成效。从探求规律、实施“快乐教育”、由“阅读”变“悦读”等方面,论述了少儿图书馆开展对未成年人进行思想道德教育活动。     

新世纪初中国少数民族儿童文学的发展

少数民族儿童文学同社会变革、时代变迁同步前行，并折射出新的时代、新的民族生活的矛盾和走向。文章从小说、散文、诗歌、童话这四个方面勾勒了新世纪中国少数民族儿童文学发展的现状：通过作品分析，指出民族儿童小说的价值在于它所体现的鲜明的民族文化特性和独特的精神文化价值，民族儿童小说是最有光彩最为精彩的部分。     

论儿童文学作者的修养

儿童文学对其创作者有着与成人文学作者明显不同的要求，它需要具有爱心、尊重少年儿童的心理年龄特征与个性发展的品质及培养创新能力与审美能力的意识。     

曹文轩的小说艺术与安徒生童话

追随永恒,追求学的经曲价值是曹轩的学理论与他的作品的最突出的特征,正是在这一个层面上,我们看到了他与安徒生同在,也正是在这一层面上,我们看到了它徒生童话与中国当代儿童学的精神联系以及这种联系所具有的意义：安徒生童话所代表的学的古典品格依然有效,“追随永恒”指示了儿童学多辐向发展中充满魅力的一个辐向。     

论儿童精神的诗性逻辑

儿童的逻辑不同于成人世界中的概念性逻辑。儿童的逻辑汇入了并充盈着鲜明而强烈的感性色彩和浪漫主义审美意蕴的诗性精神。诗性的逻辑是展现儿童精神之特质的基本表达形式,也为人类理性精神插上了想像的翅膀。     

浅谈儿童语言习得中的独词句和二词句

独词句、二词句是儿童语言习得中最重要的两个阶段。分析独词句和二词句中的构词结构对于正确理解儿童的思维表达是极其重要的。     

生成性思维视阈下的儿童教育理念探究

个体生命特性是生命内在价值的主要体现,对生命内在价值的认识与理解可以为儿童教育的开展提供条件。生成性思维体现对个体生命之生成性的关注,具有关注生命过程、重视生命创造、尊重生命差异、强调生命关系的特点。面对"未成熟状态"的儿童,关注个体生命之生成性有助于遵循其生命成长的内在时间秩序,引导儿童追求幸福生活,符合儿童生命的成长诉求。生成性思维视阈下的儿童教育应关注儿童生命完整过程,帮助儿童实现生命觉醒;重视儿童生命创造,尊重儿童生命差异,对儿童饱含教育期待;基于主体间生命关系,引导儿童走向美好人生。     

谱写孩子心中的歌——与师范专业的学生谈儿歌创作

儿歌以动听的旋律、浅显的语言、风趣的内容、口语化的风格,充满孩童纯真的感情和丰富奇妙的想象,唱出婴幼儿心中的歌,被婴幼儿视为"天籁".由于儿歌对婴幼儿思维、智力的发展,视野的开阔,知识的丰富,语言的训练,道德情操的培养等方面有着特殊的其他文学样式难以替代的作用,所以,它广泛运用于学前教育和小学教育的各个领域.学会为孩子们创作儿歌,是师范生尤其是学前教育专业的师范生必备的专业素养.     

论述幼儿心理发展中的敏感期

敏感期是儿童在发展过程中产生的一种独特的心理现象,是一种天生的美德和内驱力、是儿童最容易对特定刺激作出反应、并使自身能力得到最佳发展的关键时期。因此,研究这一心理现象,对开发儿童智力、帮助儿童养成良好的行为习惯以及塑造优秀品质等具有重要意义。