面向农村定向委托培养模式下的五年制小教大专课程方案的建构思考

湖南省决定于2006年启动“农村小学教师专项培养计划“,由省财政设立专项资金,采取减免学费等优惠政策,吸引优秀学生(尤其是欠发达地区的优秀初中毕业生)报考师范专业,为“老、少、边、穷“的农村小学定向培养师资.因此,改革师范专业的课程结构体系,实行新型定向委托培养教师教育模式,构建新的课程方案就显得非常必要.     

科技期刊群体约稿的选题特点及约稿模式探讨

针对《煤炭科学技术》的群体约稿情况,总结出群体约稿的选题具有不宜更改性、时间性强、前瞻性与研究热门性兼顾、科学性和逻辑性兼顾等特点.分析采用函件、电话、短信和直接拜访等单一约稿方式进行群体约稿的局限性,认为应依次采用发函件、发短信、打电话3步走的方式进行群体约稿,通过函件发送约稿函通知专家、发短信提醒专家、打电话落实撰稿专家,并不定期地“催稿”.采用这种约稿方式,2014、2015年《煤炭科学技术》组织了2期特刊,提高了稿件质量和期刊影响力.     

冶炼粗锡奥斯麦特炉冷调试发现问题及解决方案

对奥斯麦特炉冷调试过程发现的问题作分析说明,并提出相应的解决方法。     

A systematic review of environmental interventions to improve child language outcomes for children with or at risk of primary language impairment

Systematic reviews are important as a key source of information for commissioners and for developing practice in speech and language therapy (SLT) and early years. Interventions in this field are often complex and are delivered in community settings. This paper applies a systematic review of environmental interventions in early years for children with speech, language and communication needs. Interventions for primary language impairment may be divided into those which are child-focused and those which are focused on the environment. In both cases, the aim is to effect changes in the child's language skills. The paper introduces the context of evidence-based practice and commissioning of such interventions and argues that systematic reviews may be combined with other evidence to provide information which is fit for purpose for commissioners and for practitioners in the field.     

《船舶柴油机装配与调试》课程改革探索与实践

根据高职教育的培养目标,阐述了船舶柴油机装配与调试课程改革的目的和意义、总体思路与方案、课程改革的具体实施及取得的成果。通过对本课程的教学改革,使学生能更好的适应社会、企业对人才的需求,不断提高学生就业能力和竞争力。     

"契约不完全"代理:我国公立大学制度低效问题探析

我国政府与公立大学是一种委托代理关系,而赋予大学治理者权力的边界却是一种“契约不完全”代理,正是政府决定的高等教育体制、大学内部管理体制等多种委托关系的不完全性,党政权力边界交叉显著且责权利的不对称性,从而滋生了“寻租”、机会主义和“败德”行为。监督机构的设置属于“自我监督”行为,难免要增加社会成本又难见成效,切实从制度框架变革委托代理关系乃势在必行。     

《电气控制系统安装与调试》项目化课程教学改革与实践

电气与PLC课程对于机电一体化技术专业的重要性不言而喻,课程的教学效果直接影响到高职学生对电气控制的应用能力。本文结合高职教育理念,阐述了基于项目化教学的意义,分析了《电气控制系统安装与调试》课程的特点与地位,介绍了课程教学情景的设置以及考核评价方法,在教学实践中,进行了教学方法探讨。     

基于Proteus的《电子产品调试与测试》课程教学的设计

《电子产品调试与测试》课程是高职高专电子信息类的专业课程。课程目的在于培养学生的电子产品电路分析、调试、测试能力。将仿真教学法与项目化情境教学法在课程中结合,通过情境的设计、任务的引导、仿真的运用,提高学生问题分析能力,达到技能训练的目的,具有较好的推广意义。