排序方式: 共有74条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
张铭 《扬州教育学院学报》2002,20(3):22-25
本文研究了矩阵光学中 ,矩阵逆变换和物理逆光路的逻辑自洽问题 ,揭示了抽象的矩阵操作和实际的物理过程的一致性 ,最后指出 ,它们的统一性 ,本质上在于宏观物理现象的宇称守恒性。 相似文献
2.
韦兰英 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(1):62-64
在数学分析的教学中,将逆向思维解题方法进行适当的归纳和分类,这对优化学生的思维结构,培养他们的创新能力大有裨益。 相似文献
3.
4.
5.
张艳 《商丘职业技术学院学报》2004,3(4):46-47
翻译是在持不同语言的人们之间进行交流的交际过程和交际工具。作为人们之间交流、沟通桥梁的翻译工作应当遵循忠实性原则,使译文的思想内容与原文一致。为做到这一点,翻译工作必须根据不同的情况灵活采用直译、意译、反译、逆向翻译等方法。 相似文献
6.
逆向工程已成为消化、吸收先进技术,实现新产品快速开发的重要技术手段。本文介绍了逆向工程的概念、技术流程、测量系统、常用软件和应用。 相似文献
7.
出了微分中值定理的一个逆命题,并利用函数y=sinx进行了验证。关键词:中值定理;逆命题;连续函数给出了微分中值定理的一个逆命题,并利用函数y=sinx进行了验证。 相似文献
8.
9.
10.
王连佐 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001,(2):82-83
培养学生的创新思维能力是素质教育的目的所在。培养学生的创新思维能力,从训练质疑能力入手,质疑能力是创新思维能力的基础,训练质疑能力应贯穿整个教学过程的始终。训练质疑能力要首先培养质疑兴趣,并坚持进行逆向思维,发散思维等训练。 相似文献