排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 5 毫秒
1
1.
刘黎明 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(5):66-69
西方自然主义教育思想不仅具有"历史性",而且影响了现代教育理论的发展,具有"现实性"的意义:其一,它为现代教育理论的产生奠定了基础,提供了材料,是现代教育理论发展的一种历史根据;其二,它的许多方面已为现代教育理论所关注和吸收,以特定的方式积淀在现代教育理论之中,成为现代教育理论的有机组成部分,展示了自己的现代价值和积极功能. 相似文献
1