职能定位:关于中国广播电视大学发展的战略思考

电大创立之初补充了我国高等院校的不足，满足了人们接受高等的急切愿望；在发展过程中为我国经济建设和社会发展培养了大批下得去、留得住、用得好的实用型人才；电大在今后的发展中，应该加强改革力度，办大、办强，建成国际一流的现代远程开放大学，成为我国高等教育的重要组成部分和现代远程教育的主力军，成为高等教育大众化的重要力量，在构建学习型社会和终身教育体制中发挥普通高等学校所不可替代的重要作用。     

浅论湖北省交通行业专门人才开发

“经济要发展，交通要先行”。交通运输业要发展，必须依靠科技进步和劳动者素质的提高，这是湖北省交通现代化建设的关键所在。交通专门人才是决定交通行业发展进程的重要因素。本文分析了湖北省交通行业专门人才开发的现状、开发中存在的问题，提出人才开发的建议。     

西方教育立法实践的发展特点及其借鉴意义

西方教育立法的实践经历了为建立现代学校体系的教育立法阶段，为普及现代教育的立法阶段，为全面确定现代教育体系的立法阶段等三个不同的发展时期。分析不同时期的发展特点，认真研究这些特点，对于完善我国的教育立法，有十分重要的借鉴意义。     

全球化进程中我国高等教育发展的自主性

全球化进程中高等教育产生了趋同、分化、竞争与合作等趋势,在这些趋势下民族国家高等教育发展面临政府主导与市场调节、全球卓越与本土价值、普遍主义与民族文化等二元选择,形成了民族国家高等教育发展的张力。我国高等教育发展需要加强本土适应性,明确发展自主性,关注文化敏感性,走向深度国际化,以此促进我国高等教育的自主发展。     

语文教学中开发学生潜能的方法初探

语文教学是以文化知识教育和人文精神熏陶为主要内容的教学,蕴含着潜在的教育价值,是开发学生潜能的土壤。语文教学开发学生的潜能必须从学生的主体观出发,高度重视学生的主动性、创造性。     

幼儿教师问题关注的类型与特点

教师问题关注指教师在教育教学工作中最关心的问题,研究教师问题关注体现了对教师的关怀,有助于促进教师专业发展,对教师教育制度设计与政策制定亦有启发意义.本研究采用质化研究与量化研究相结合的方法,分层随机选取南京市城区8所幼儿园的教师为研究对象,考察幼儿教师问题关注的类型与特点.研究结果发现幼儿教师的问题关注可以分为四种类型,其中幼儿教师不分教龄都十分关注教学一幼儿需要,表明幼儿教师的问题关注已处在一个较为成熟的阶段.幼儿教师具有较强的敬业精神与投入意识,但幼儿教师的这一教学一幼儿需要关注涵盖的问题关注过多,其间包含了很多不同层次的问题关注,显示幼儿教师的问题关注还没有真正成熟.幼儿教师自我关注的内容相比已有研究出现了缩减的情况,表明幼儿教师专业自主发展的意识还有待提高.幼儿教师对园所内部同事间及与领导关系的关注、对园所管理及国家政策的关注突显了幼儿教师强烈的求生关注倾向,表明她们渴望获得来自外部的专业发展支持,渴望社会和国家更加重视幼儿教育与幼儿教师的生存和发展状况,渴望提高自身的专业地位.本研究结果与国外相关研究结论有相似之处,但更多反映了我国幼儿教师生存和专业发展的特殊生态.     

产业转移背景下对西部大开发的反思——基于生态环境的视角

本文在产业转移背景下,从生态环境角度对西部大开发战略提出七个反思,认为在缺少天时、地利和人和的情况下,不能对我国的西部大开发抱以太大的希望.在产业转移背景下如何处理好生态环境保护和西部大开发之间的关系是一个亟待解决的问题,而相关的措施主要是提高生态环境保护意识、提高西部地区产业转移的产业壁垒和进行生态移民.     

体育发展战略与我国未来体育发展趋势之研究

体育的发展同社会的经济和科学文化发展有着极为密切的关系,因为人的社会需要是在一定社会发展条件下产生的,其满足的程度自然是受社会发展所能达到的水平制约的,我们依据此观点,根据现代社会、经济和科学技术的发展状况,联系体育运动发展的规律和特点来观察、研究分析我国未来体育的发展趋势。竞技体育是体育的重要组成部分,“奥运争光计划”是我国体育发展战略的基本内容之一。虽然我们在奥运会上取得了可喜的成绩,然而在高水平上再求得发展,其难度比在低水平上求得发展要大得多。新局面要求人们具有新思维,其中战略性思考是不可缺少的。     

对基于建构主义的高校网络课程设计与开发的认识

网络教学是建立在计算机辅助教学（CAI）和以广播电视为媒体的第二代远程教育基础之上,利用计算机技术和现代通信技术发展起来的一种现代教学模式。与传统课堂教学相比,从学习的适用对象、教育内容的表现形式、课程的组织安排和学习者的学习方式来看,网络教学都具有不可比拟的优越性。将网络教学引进高校是提高其课程教学水平的有效手段。其中,网络课程的设计开发是关键。本文基于建构主义理论,就高校网络课程的设计与开发提出了自己的认识。