熵的微分统计法

运用累加局城熵的思路,参考经典统计和量子统计原理,建立一种通俗、直观、朴实的统计法,依据它可顺利地求得体系的熵。     

一种微弱电阻测量仪的设计

设计一种基于四线制电流倒向技术的微弱电阻测量仪,经实验验证,该测量仪可以很好地满足测量要求,并具有良好的重复测量精度.     

动态运动诱发腰部脊竖肌疲劳过程中sEMG信号变化特征

本研究的目的在于观察动态运动诱发腰部脊竖肌疲劳过程中sEMG信号线性分析指标MPF和非线性分析指标Lempel-Ziv复杂度和近似熵的动态变化规律，确定能够较好地运用于脊竖肌功能评价的sEMG指标。研究结果表明，动态运动过程中，腰部脊竖肌sEMG信号的MPF和Lempel-Ziv复杂度均呈明显的线性规律下降；70%的受试者的近似熵呈先升后降型变化;以MPF下降来预测腰部脊竖肌功能水平的外部效度优于Lempel-Ziv复杂度。研究结果提示，sEMG信号的上述变化可能是神经肌肉系统自组织调节活动的表现。     

对盲童体育教学的初步研究

我国盲童体育教学已具有一定的基础和经验。由于盲童体质总体水平较低,个体间差异较大,提高其体育教学质量,促进盲童身心发展,是很重要的。盲童体育教学内容有游戏、体操、田径、铃球、定向行走、游泳、反应练习等;教学方法有讲解法、触摸法、信号引导法、消除恐惧法、练习法、游戏法等;体育教学应从盲童身心特点出发,注重区别对待(特别是盲的程度、致盲时间的区别),循序渐进,以有利于他们的身心健康。     

摄像与计算机辨析终点裁判管理系统的研制

阐述了利用摄像与计算机图像辨析技术完成终点计时、裁判工作的必要性和可行性.通过系统结构、系统运用原理、使用结果,说明运用该系统可以使体育比赛的编排、记录、计时、裁判工作实现自动化,终点计时、裁判管理科学化和现代化,做到比赛公正、高效.     

渡江路线的数学模型讨论

针对2003年的全国大学生数学建模竞赛中的渡江问题进行了讨论分析，建立了渡江问题的通用模型，通过对游渡角度的讨论，给出了游渡成功的基本条件和最佳游渡路线。     

中学数学符号的教学

数学是中学教学中的一门重要学科,它所包含的内容丰富多彩,要教好中学数学,就要把握好教学内容的每一个组成部分,注意每一个基本环节.数学符号是数学课程的一大特色,也是重要的教学内容.在中学教学中应:明确符号出处,规范符号读法;阅读国家标准,规范符号书写;理解符号含意,灵活使用符号.     

12位跟踪计数型ADC设计

研究一种跟踪计数型ADC的设计原理,比较了跟踪计数型ADC与其它类型ADC的区别.应用EDA设计软件对电路进行了仿真调试.研究结果表明,跟踪计数器能在最短的时间及时跟踪输入的变化,特别适用于伺服系统等连续慢速信号采集领域.     

中立型泛函微分方程正周期解的存在性

应用锥上不动点理论讨论了一类包含许多时滞人口模型的泛函微分方程的正周期解的存在性.     

基于系统动态学方法的弱信号生命周期建模与仿真

[目的/意义]为增强弱信号的内涵研究，对其全生命周期过程下的各阶段要素以及要素间的联系进行探寻，以期获得一定程度上的理论贡献，同时也为相关组织在开展弱信号管理实践时提供理论指导。[方法/过程]在对弱信号概念研究现状进行梳理的基础上，结合意义构建理论给出了弱信号概念界定。随后，通过与信息生命周期、新兴议题生命周期进行类比，提出弱信号生命周期理念。进而采用系统动态学方法开展系统思考，使用因果回路图进行系统建模，运用存量流量图进行仿真模拟。[结果/结论]弱信号生命周期包含4个阶段：侦测、关联、传递、抉择，相应的系统动态学模型所具备的现实性得到验证，且通过情景模拟确认了4个关键辅助变量：外界噪声干扰程度、弱信号分析效率、组织内相互信任程度、决策者信任程度。在整体研究的基础上，给出弱信号管理过程中可能会遇到的障碍以及应对策略。