人类本能的压抑与张扬--论禁忌的生成及作用

禁忌的产生,源于对人类生存本能的压抑与张扬。生存是动物也是人类追求的最基本、最重要的目标,人类的发展史,就是种族生存、繁衍的奋斗史。生存的压力迫使人类追求生理的快乐和满足,张扬本能的需要;但在需求获得满足的同时,人类发现本能是一把双刃剑,如果只想单纯追求当下的快乐,只会导致整个人类的灭亡。在种族灭亡的巨大恐惧中,禁忌作为一种规范保障人类行为的一整套规则,被慎重应用到社会的方方面面,它在制约人类本能的同时,也从长远的角度张扬着它。     

在背离伦理道德的恐惧中走向毁灭——从精神分析学的角度看鄂榭

本文从精神分析学的角度分析了坡笔下一位精神病患者鄂榭发疯的原因,从而揭露鄂榭府崩溃的根源。     

运用系统脱敏疗法对儿童社交恐惧症的矫正

系统脱敏疗法是一种从实验研究中获得的行为矫正的方法,运用系统脱敏疗法对儿童社交恐惧症进行矫正,证明了系统脱敏疗法对矫正儿童社交恐惧操作简便,效果良好.     

小议死亡的意义

本文以一种积极、乐观的态度讨论死亡问题。假若人能实现长生不老、不死的“美梦”，分析可见，这将使人失去作为人存在的一切意义，面临真正的灭顶之灾，由此反映出死亡对人生的积极意义。死亡之所以让人恐惧，是因为人对“我”死后的绝对无知，死亡的真实意义在于“我死”，而不是“他死”；死亡是一个过程而不是一个事件。应建立“我正在死亡”的死亡观，并将其作为我的积极人生的源泉。     

女性身体的诱惑与恐惧——二三十年代上海漫画中的性别想象

二三十年代的上海漫画是都市文化的重要表现形式,其中关于女性身体的描绘让我们更加形象地触摸到了那一时代的两性建构,而女性身体所带来的诱惑与恐惧,则为我们展现了普通市民对于迅速兴起的都市文化的复杂态度。     

中国英语学习者在跨文化交际中的文化干扰--从尊老与讳老谈起

中国英语学习者在与来自英语国家的人士交往的过程中经常感到困惑的是自己说出来的英语无论是用词还是语法结构都正确，但是得到的反应却不如人意。究其原因，是因为很多学生对英语国家的文化不甚关注。由于受汉语思维模式的影响，汉文化心理定势的制约以及外语教学环境缺乏，中国英语学习者往往从汉语角度出发，自觉或不自觉地地运用汉语表述习惯进行思维，在英语交际中从中国文化出发，说话往往不够得体，误用、误解或误导现象频频出现，使跨文化交际受阻。本文拟从东、西方在对待“老”这个问题上的不同态度出发来分析文化干扰，以及排除干扰的一些原则。     

对体操教学中学生恐惧心理的分析与对策

运用体育运动心理学的原理，从体操专业课教学的角度，对学生产生恐惧心理的原因及采取的对策进行了深入地分析和探讨。     

试论小学高段学生习作畏惧心理的成因及对策

在现实中,有很多高段学生对习作存在畏难心理,究其原因,是写作资源缺乏、处理教材不当、指导方式单一、评改要求过高所致。因此,从拓展空间、分解目标、文本对话、合理评价等四个方面进行对策研究,试图让学生克服习作中的畏惧心理,以良好的心态投入到习作中。     

霍妮的焦虑理论述评

霍妮是一位杰出的心理学家,是精神分析社会文化学派的领袖人物。本文对霍妮的焦虑理论进行了系统的论述,并对其进行了科学评价。     

惊惶·趋避·恐惧:兼论心理学视阈下的《成人礼》

赖特在《成人礼》中采用情景反语的手法揭示了黑人弃儿所遭遇的家庭惊惶和社会惊惶,然后从双趋冲突、双避冲突和趋避冲突的衍绎来展示人物心理的多层面性,使小说情节发展扣人心弦,表明不合理社会制度引发的恐惧感超过一定的极限,就可能导致黑人青少年走上违法犯罪的道路。赖特在该小说中所提出的社会问题对21世纪美国社会黑人青少年问题的解决仍具有一定的警示作用。