大众化进程以来江西发展高等教育的措施及成效

高等教育大众化进程以来,江西一直将教育置于战略发展地位,不断加大教育投入,建设高校新园区,大量引进高层次人才,以推动高等教育发展。在此情况下,江西高等教育发展迅速,普通高校数量、高等教育规模、高等教育毛入学率成倍增加,师资结构大大优化,学科建设跨越式发展,人才培养质量显著提高。     

新西兰高中学业评价制度改革成效与反思

国家教育成就证书（NCEA）是新西兰于2002年引入的一种全新高中学业评价制度,以满足社会对人才培养类型多样化的需求。2018年,新西兰教育部对NCEA发起了一场大规模的回顾与审查,旨在了解十余年间NCEA的实施效果。审查结果显示,NCEA以其灵活的学习方式、多样化的评价标准以及全面的学业成绩报告单等优势获得了公众的高度认可,然而也有不同声音认为课程学习过分关注评价、师生课业负担过重以及内部评价标准差异过大。针对这些反馈结果,新西兰教育部采取了如下调整策略：强化课程知识的系统学习,简化NCEA的学分结构,重新订正评价标准,以便NCEA为个体与社会提供更好服务。     

跨文化效力与我族中心主义的相关性研究简

本研究采用跨文化效力量表和普遍我族中心主义量表，调查了大学生跨文化效力和我族中心主义的基本情况及相关关系。结果表明：（1）中文版跨文化效力量袁和普遍我族中心主义量表具有较高的可靠性；（2）大学生跨文化效力和我族中心主义均处于中等水平，在跨文化效力的6项因素中，大学生的尊重对方最强，随后依次是认同维护、互动管理、互动放松、行为弹性，而信息技巧最弱；（3）跨文化效力的6项因素间存在较强的相关关系，量表具有较高的内部有效性；（4）跨文化效力和我族中心主义之间呈显著负相关关系；（5）跨文化效力在性别上无显著差异，我族中心主义性别差异显著。     

基于BP神经网络的大学生实践教学效果评价研究

实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,其中实践教学效果评价是保障高等学校实践教学质量的重要环节。针对高校大学生项目实践教学效果评价需求,构建项目实践教学效果评价指标体系,在此基础上设计调查问卷,利用网络问卷收集评价原始数据,通过Python进行数据预处理,并采用BP神经网络对某高校大学生项目实践教学效果实施评价,结果表明,该方法对于高校实践教学效果评价具有较强的实用性。     

提高中学德育有效性的心理学思考--寻求道德教育的合理支点

中学道德教育是师生双向行动过程,教育者对学生的影响,包括学校对学生提出的要求、内容,采取的方式方法等,要符合学生的心理活动规律和发展水平,从而促进其发展,提高教育的实效性。     

有效援助议程下的中国对非教育援助

有效援助是当前国际发展援助的重议程之一,同时也为国际教育援助直接指明了方向。在"中非合作论坛"框架下,中国对非教育援助规模不断扩大,影响日益增强。因此,在有效援助议程下,审视我国对非教育援助的政策与实践,不断提升我国对非教育援助的有效性,这对于其可持续发展有着重的意义。     

提高程序设计语言课堂教学的有效性和生成性

提高课堂教学的有效性要促成学生有效生成,数学师范生程序设计语言课程实施的重点要促成中小学数学教师有效生成.在数学新课程教学需求的推动下,为了提高数学师范生程序设计语言课堂教学的有效性和生成性采取了以下策略：基于中小学数学教师的视角设计教学目标,整合任课教师队伍和整合教学内容,整合多种教学方式和发挥教师主导作用学生主体作用,关注课堂活动和促进课堂教学生成.     

解放军艺术学院女生实施快乐体育教学实效性探讨

为探讨“快乐体育”教学的实效性。随机抽取解放军艺术学院两个班39名女生。将其分成两组进行为期一个学期的教学实验，实验组采用快乐体育教学；对照组进行传统体育教学．实验结果显示：实验组实施快乐体育教学．教学效果明显提高，学生赞同快乐体育。快乐体育有利于促进学生身心健康和谐全面发展．     

关于提高大学生思想政治教育工作实效性的思考

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。提高大学生思想政治教育工作的实效性是一个值得探讨的现实课题。     

论悬赏广告的法律效力

悬赏广告现象在当代社会出现得越来越多,其法律性质及效力如何,我国现行法律对此没有明确规定,学术界也存在争议,以致法院在处理同类案件时,往往会作出不同的判决结果。因此,准确地给悬赏广告定性,无论在理论上还是实践中都具有重要意义。