建筑节能的工艺技术与项目人员技能培训

建筑节能已成为新建工程的不可或缺的施工内容,设计内容的全面性、工艺要求的可行性直接影响到节能保温的最终效果。随着新技术、新工艺、新材料的不断出现,同时也对工程建设人员提出了新的技能要求。     

“四条线”财务管理是提高办学效益的重要保证

合理的财务管理办法,是一个部门、一个单位经济活动正常运行的重要保证。“四条线”财务管理是针对学校特殊情况而采取的财务管理办法。它即体现市场经济的规律,又符合学校的实际情况,是提高办学效益的一种好办法。     

树立经营意识 促进管理创新

教育创新，首先应该是管理创新，用经营意识去管理学校，以促进管理创新。提倡规模办学，降低教育成本；教育资源共享，充分利用教育成本；改革后勘管理，实行后勘管理社会化，扩大成本来源；加强师资培训，充实教育成本；服务为本，提高成本信誉；增强忧患意识，提高成本风险程度。树立经营意识。目的是提高教育管理者和广大教师的历史使命感和现实责任感，而并非把学校当企业办。所以要克服办教育的功利思想，要注意完善机制，防止管理思想上的偏颇。树立经营意识，促进管理创新，其根本目的是提高办学效益。     

服装企业生产能力弹性估算方法的探讨

本文结合服装企业多品种、小批量的生产特点,提出了生产能力弹性估算的依据及计算方法。运用这种方法,能够简化服装企业生产计划工作,提高服装企业生产调度工作的有效性．     

著作权保护期限延长合理性的法律经济分析

著作权保护期限的变更意味着作者权利与社会公众权利的重新配置,期限的延长就是将延长时间内的权利分配给了作者。期限的延长可以实现新经济条件下的均衡,发挥著作权制度所要求的激励作用,符合资源配置所要求的效率标准,因此,期限的延长具有合理性,将期限延长的幅度界定为10年,有助于更好地平衡作者和社会公众的利益。     

“以县为主”基础教育管理体制的公平与效率问题及思考

"以县为主"是基础教育管理领域的一种新的制度安排,其意图在于缓解"分级办学,分级管理"所造成的教育公平和效率之间的矛盾和冲突.但从我国基础教育发展的实际情况来看,"以县为主"难以适应我国区域差距巨大的现实国情和新的历史条件下人们对于教育公平的新要求.有必要根据基础教育的性质和发展需要重新理解基础教育领域公平和效率的关系,确立正确的基础教育发展价值取向,从而深化基础教育管理体制改革,促进基础教育公平发展.     

团队中的共享领导:领导研究的新视角

首先介绍了共享领导的概念与结构维度,以及测量共享领导的社会网络分析法;接下来指出了共享领导对团队绩效的积极作用,并对影响共享领导开发的因素进行了分析。最后,指出了理论界对共享领导进一步关注和研究的问题。