What makes a cMOOC community endure? Multiple participant perspectives from diverse cMOOCs

Imagine the challenge of being immersed in a dynamic learning network where you play brinkmanship with being overwhelmed by a plethora of information, comments, and conversations on a topic of intense interest to you. Through adept facilitation, the comments and encouragement of fellow participants, and your own perseverance, you develop a network of personal connections which serve as metaphorical flying buttresses creating enough stability that you are able to learn in a new, yet profoundly meaningful way – the connectivist massive open online course (cMOOC) way. Through the lens of autoethnography, five seasoned educators collaboratively reflect on their motivation for participating in their initial cMOOC. They analyze their lived experience, what they found most engaging, and most importantly, they grapple with why cMOOC communities often endure past official end-dates. This article attempts to provide insight into the thrill and depth of learning and connection possible through participation in cMOOCs.     

试析20世纪50年代“大规模报复战略”衰落的原因

“大规模报复战略”衰落是冷战过程中一个重要的历史现象。其衰落原因有四:首先,战略本身的缺陷以及由此带来的各种批评与内部分歧使其渐入困境;其次,苏联陆海空“三位一体”的战略核力量的形成使其失去了存在的物质技术基础;再次,以罗素和爱因斯坦倡导的反核反战运动在一定程度上推动了美国军事战略的转变;最后,盟友时该战略效能的疑虑与在历次危机中对美国用强的反对,使美国不得不改弦易辙。     

大众体育与现代社会

简述了大众体育发展的必要性与可能性,以及大众体育的类型和方法,对大众体育的发展动向和存在的问题进行了相关的探讨。     

面向MOOC的高校微课资源网站建设探讨

大规模在线开放课程(MOOC)是近年来在线教育领域出现的新型课程模式,它让学习者自己掌握学习主动权,自主探究,真正体现了以学习者为中心的教学理念。微课资源,作为教育资源建设和应用上的一种新形式,近年来也越来越受到教育者的关注和研究。针对当前微课资源网站仍侧重于视频的点播和资料的下载,缺乏交互性和开放性等缺陷,提出微课网站的建设应吸收先进的MOOC课程建设理念,并从网站的功能设计和技术架构等方面探讨面向MOOC的微课资源网站的建设路径。     

DNA-Computing – ein funktionales Modell im laborpraktischen Experiment

Zusammenfassung.   Im Zentrum der Betrachtungen zum DNA-Computing steht die Frage nach den Chancen und Grenzen dieses neuen Berechnungsmodells, nachdem in den letzten Jahren eine rasante Entwicklung auf das Thema aufmerksam machte. Neben beachtlichen theoretischen Untersuchungen zum “Rechnen im Reagenzglas” werden auch laborpraktische Implementierungen favorisiert. An der TU Dresden wurde in interdisziplin?rer Arbeit ein Integer-Rucksackproblem mittels eines DNA-Algorithmus im Labor gel?st und dabei eine Vielzahl molekularbiologischer Operationen analysiert. Mit Hilfe dieses Satzes von Operationen gelang eine universelle und labornahe Modellierung des DNA-Computing. Hierbei angewandte Techniken und Methoden werden vorgestellt und bewertet. Die Beschreibung des DNA-Algorithmus zeigt, wie sich Einzeloperationen vorteilhaft zu Operationsfolgen zusammensetzen lassen und gemeinsam mit einer geeigneten DNA-Kodierung der Eingangsdaten zur L?sung des Problems im Labor führen. Erstmalig wurden hierbei natürliche Zahlen verarbeitet. Die Arbeitsgemeinschaft DNA-Computing Dresden konzentriert sich auf Aufgabenstellungen, die formale Modelle des DNA-Computing mit überzeugenden Laborimplementierungen verbinden. Eingegangen am 14. Februar 2000 / Angenommen am 26. Oktober 2000     

基于位置敏感哈希的海量文本数据查询算法研究

提出了一种基于位置敏感哈希算法的海量文本数据查询算法,通过位置敏感哈希算法将文本数据的特征向量映射到哈希桶中,从而有效地降低了计算复杂度并提高了数据检索的效率。首先,利用TF-IDF特征表示文本的特征向量,并根据给定的哈希函数集把文本的特征向量映射至哈希桶;接下来,利用哈希表为给定的文本计算出与之对应的直方图,通过直方图距离计算文本的相似度;最后,通过计算目标文本集中的文本与待查询文本的相似度进行文本排序,排序分值高的文本作为相关文本返回给用户。实验结果表明,对比已有方法文本提出的算法在MAP以及查全率-查准率曲线两个测度上都获得了较好的性能。     

双模压缩真空态的H压缩特性

用数值计算的方法研究了双模压缩真空态|ξ)=1/coshr∑n=0^∞（-e^iθtanhr)^n|n,n)的K次方H压缩特性．结果表明：当θ满足一定条件时,光场存在着K次方H压缩效应(K=1,2,3,4,5,…);但是,随着方次K的升高,K次方H压缩效应有所减弱．     

幕课:高校教学模式的全新挑战与变革契机

从2012年起席卷全球的慕课浪潮至今势头不减。慕课使高校传统教学模式面临挑战,但同时也为它带来变革契机。它引发对教学改革的深层思考,促成以学生为中心的教学模式的转变,对课程设计、教学组织、学分认证、师资队伍建设等诸多方面产生深远影响。借力慕课推动教学模式变革,将有利于发挥大学的教育资源优势,对促进学科发展、提升教学质量、重构学术权威和探索"学习支持型"服务模式具有重要作用。