邓小平国家利益观的特点及现实意义

邓小平以马克思主义的宽广眼界 ,立足于世界历史与现实的大坐标系中思考我国的对外战略 ,形成了内涵丰富而见解独到的国家利益观。他的国家利益观具有三个显著的特点 :国家利益与人民利益的一致 ;国家利益与人类利益的结合 ;爱国主义与社会主义的统一。在今天 ,认真研究邓小平的国家利益观具有重要的现实意义     

各民族“家庭变故”型发迹变泰故事母题研究

中国各民族文学中,“发迹变泰”故事作为一种故事主题,其故事情节为广大人民群众所接受,流传很广。本文从分类学的角度,对“发迹变泰”故事进行分类,对其中最为突出的“家庭变故”型发迹变泰故事母题进行分析,并对母题中所反映的几个问题进行简要的探讨。     

寓意性修辞:霍布斯的利维坦理想

启蒙时代阐扬的政治法律观念,对西方社会具有决定性的深远影响。以自由主义为核心的启蒙哲学,存在着诸多歧义的理解方式与实践形式。霍布斯从特定的人性论立场,对自由主义的成立前提即利维坦国家,做出了奠基性的解释。随着"权利时代"的来临,"利维坦"却被彻底遗忘了,但霍布斯的政治哲学依然具有极为重要的现代意义。     

21世纪中华民族传统体育的发展方向

2 1世纪中华民族传统体育发展的总体原则是坚持与社会主义现代化建设相融合的科学发展观 ;发展的基本出路是坚持与市场经济相适应的产业化发展观 ;发展的动力依靠是坚持以教育为基础的人才发展观 ;发展的基本定位是坚持以健康为价值取向的文化发展观 ;发展的根本目的是坚持以人民大众为对象的全民健身发展观 ;发展的运行机制是坚持以民族特色为风格的整体和谐发展观。     

制约我国体育事业和谐发展的若干问题及思考

竞技体育、群众体育、学校体育发展不协调和金牌至上、体教脱离，是我国体育事业发展中的三大不和谐现象。构建和谐体育，要从变革体育观念入手，确立体育运动以人为本、锦标不是竞技体育的唯一追求、金牌大国不等于体育强国的理念，改革我国的体育体制、制度和运行机制，促进我国体育事业的和谐发展。     

词法简化概说

纵观英语的历史，词法简化的趋势是显而易见的。从宏观上看，语音的演变和民族的融合对词法的简化所起的作用是巨大的。但可以预测，现存的屈折形式在将来简化的可能性是微乎其微的。     

汉英民族差异的词汇印迹透视

语言是较为稳定的民族特征之一,每一种语言都折射出各自民族的文化渊源、历史背景、思维方式和审美情趣,反映出它赖以生存的文化母体的民族性。语言的民族性体现在语言系统的各个层面,其中词汇是最重要、最敏感的载体。选取汉英两种语言,重点从词汇内涵、构词方法和词汇来源三个方面比较汉英民族差异在各自语言词汇层面的反映,即汉英民族差异的词汇印迹。     

相互依存理论、世界多样性理论:国家关系伙伴化的理论基础

20世纪90年代，国际社会出现了一般国家关系伙伴化热潮，大国与大国、大国与中小国家、中小国家与中小国家之间纷纷结成了各种名目的伙伴关系。文章论述了依存理论和世界多样性理论的产生背景， 及同国家关系伙伴化的内在联系。     

颜色词价值取向与色彩崇拜意识的跨文化透视

不同民族对色彩的价值取向存在着明显的差异,决定这些差异的因素多种多样。本文通过对黑白本色、红黄蓝三原色及紫绿调和色进行跨文化对比,揭示出中西方民族对这几种色彩好恶的文化渊源。     

Foreign aid and inclusive education in the Pacific island nation of Kiribati: a question of ownership

ABSTRACT

This study examines the influence of foreign aid and local ownership in the introduction of inclusive education in Kiribati. The data reported in this paper were collected through interviews with key local stakeholders and these data are part of a larger study. Data were analysed under the major theme of ownership, and were grouped into the four sub-themes of: local responses to inclusive education initiatives; support for inclusive education principles; local attitudes regarding the contribution of Australian Aid; and, sustainability with or without aid support. The results indicate that a positive commitment towards inclusive education is emerging and that Australian Aid provided essential advocacy for children with disabilities in Kiribati through direct management of initiatives by the expatriate administered Kiribati Education Facility. Inclusive education initiatives remain dependent on Australian Aid for direction and sustainability. Sustainability of inclusive education initiatives in Kiribati will depend on continued development of local ownership including community support and commitment by the Government of Kiribati, particularly budgetary support.