我国工商资本下乡研究：文献梳理与问题讨论

近年来,工商资本大举进入农村经营农业的问题已引起社会的广泛关注,并成为学界研究的热点和重点领域。学界主要从工商资本下乡的动因、渠道与模式、对解决“三农”问题的积极意义和负面影响与潜在风险以及政府规制等方面进行研究,对工商资本下乡的积极意义给予了充分的肯定;主流观点支持工商资本进入农业,但强调需要加强监管,防止过度“非粮化”“非农化”以及大量圈地和排挤农民等现象发生。此外,城市工商资本与农村工商资本的划分、差别化监管的依据以及“非粮化”控制的区域范围等问题还需要进一步深入研究。     

农村土地非农化进程中的土地政策问题及对策研究

通过对土地非农化进程中的土地政策问题进行分析,为解决当前农村土地征收、转让和产权等制度性问题提供相关对策,从而推进城镇化建设和新农村建设。     

当前我国农村妇女非农化与成人教育

在中国农村非农化过程中,农村妇女的地位有所提高,但要使妇女地位发生质的变化,我们在关注政治、经济的作用的同时,加强对妇女的教育已迫在眉睫;成人教育可以提高农村妇女的素质以适应非农化就业的要求,也可以使她们比受过较少教育的人更经常、更多地从事非农生产活动,从而处于更有利的地位。     

湖南省城镇化过程中非农产业发展存在的问题分析

本文通过实证分析说明湖南省在城镇化过程中,非农产业发展存在各地化工业化水平不一、非农产业规模较小、第二产业和第三产业错位发展、非农产业结构同构化明显、域镇产业的发展主体空间布局不合理、产业聚集效应不明显等问题,这些问题的存在致使各地非农产业发展难以快速合理的发展和“三农”问题的解决以及农村城镇化的快速发展。     

中国耕地资源利用的“五化”态势与治理对策

认识耕地资源利用的态势并分析治理对策,探索区域适宜的耕地利用模式,是落实具有中国特色的“最严格的耕地保护”新战略的重要前提。当前中国耕地资源利用面临加剧的“非农化”“非粮化”“细碎化”“边际化”“生态退化”（以下简称“五化”）问题。文章在评估中国耕地“五化”时空变化态势基础上,从复杂成因、相态特征、责任主体认知差异、外部因子动态变化等方面分析“五化”治理的挑战,并获得相应的启示,以期为加快建设人与自然和谐发展的美丽中国提供管窥之见。     

从“非农”视角看社会主义新农村建设

从城市、市民和工业三个非农角度看新农村建设中的农村、农民和农业问题,认为新农村建设要用城乡共生、共同发展,市民和农民收益共享、共同提高,农业和工业相互促进、协调发展的思路进行建设。     

论农民非农化与新农村建设

农民非农化不只是关乎农民工城市化问题,而且关乎新农村建设的成败。中国特色的农民非农化道路,在于城镇化过程中的新农村建设。新农村建设就是要走农业现代化、农村城镇化、农民职业化道路,实现农村人口城市化就地转移,为农民非农化提供空间。     

马克思恩格斯关于转移农村剩余劳动力的科学预想与中国当代实践

马克思恩格斯在研究、分析西方主要资本主义国家实现工业化发展的基础上,对农村剩余劳动力转移作出了科学预想。他们认为,转移农村剩余劳动力有两种模式：一是城市工业迁往乡村而实现乡村工业化与非农化;二是农村经济中自发形成的乡村工业化与非农化。实现农村人口的城市化是解决农村剩余劳动力的很好途径,允许人口的自由迁移与全面流动是农村剩余劳动力转移的前提条件。在当代中国,农村剩余劳动力＂异地＂转移和＂本地＂乡村工业化和非农化同时进行。今后,还需采取必要的措施,如发展农业科技的同时逐步取消户籍制度,增加农村教育培训等等,进一步促进农村剩余劳动力非农化转移。     

集体林产权制度安排驱动因素的实证研究——基于村级层面的面板数据

通过利用辽宁省3个县15个村3个时期的面板数据对集体林产权制度演变进行了研究,并得出如下研究结论:以生态保护为目标的生态公益林保护政策和采伐限额政策不利于林业的集体化经营;劳动力非农就业是影响集体林地的非集体化经营的原因之一;较好的立地条件和较高的农民收入会促进林地的市场化流转。     

论统筹城乡教育综合改革的要义

统筹城乡教育综合改革是统筹城乡综合配套改革的一项重要内容,当前人们对统筹城乡教育综合改革的认识尚处于模糊阶段,需要认真思考和深刻分析。统筹城乡教育综合改革的核心理念是教育公平,统筹城乡教育综合改革的基本策略是统筹兼顾,统筹城乡教育综合改革的重心在农村教育,统筹城乡教育综合改革的关键在建立城乡一体发展的教育机制,统筹城乡教育综合改革的着力点在解决非农化进程中的若干问题,统筹城乡教育综合改革的终结目标是城乡教育一体化发展。