艺术的观念化——谈对后现代主义的认识

英国美术评论家赫伯特·里德在《现代绘画简史》中对人类艺术史的发展有过经典的概括:“整个艺术史就是一部关于视觉方式的历史。”这个特定意义下的“艺术史”有着明显的界定性。自杜尚把自行车轮固定在一把凳子上起,先锋艺术家们就开始频频向理论家发难。传统的视觉艺术已拓宽到视觉、听觉、触觉等各种刺激器官。艺术创作也逐渐转变为艺术家思维与艺术活动的一种组合。里德的这一理论同样也受到了新的挑战。     

浅议现代远程开放教育教学的组织实施

现代远程开放教育的一个重要特征是以课程为单元组织教学.其教学组织形式除传统的面授之外,还包括音像教学、电视直播、网上讨论等多种形式.其教学质量保证体系包括入学水平测试、形成性考核、终结性考核等环节.     

培养文科学生多媒体网络技术应用能力的探索与思考

北京联合大学应用文科综合实验教学中心面向学校历史、档案、新闻、广告、英语和法律等专业,为3 600多名文科学生和部分理科学生提供实验教学服务。中心依托24个实验室就如何培养和提高学生应用能力、行业岗位适应能力以及学习和解决问题的能力进行了深入思考和研究。针对上述问题调研了文科类学生就业的部分行业岗位。依据用人单位需求和文科类学生特点,结合当今多媒体信息技术的发展,设计出模块化、目标任务导向的多媒体信息技术实验平台,并在历史(文博、旅游)、档案、公共事业管理、新闻、新闻影视等专业进行实施,并将有关的思考和大家分享。     

基于声誉理论的开放科学数据质量提升激励机制研究

[目的/意义] 针对科学数据开放中的数据质量问题,设计开放科学数据质量提升激励机制,以促进科研人员开放高质量科学数据并积极参与科学数据开放共享活动。[方法/过程] 借鉴声誉理论构建博弈模型,提出科学数据质量提升激励机制,利用百度文库对激励机制进行验证。[结果/结论] 基于声誉理论建立科学数据质量提升激励机制需满足4个条件,即博弈是多次重复的、良好的声誉可为科研人员带来利益、科学数据主管机构能及时发现开放低质量科学数据的行为并予以惩罚、完备的声誉传播渠道,并提出相应措施。     

课堂教学新境界

课堂教学过程实质上就是教师指导学生“学会学习”、开发智力潜能,发展学习能力的过程。在这个过程中,要明确教学目标,优化教学思想,创新手段,依据“以学为本,因学论教”的教育思想和理论,依据学生的学情实际与发展特点,创造高质量的课堂教学新境界。     

论区域经济合作发展战略

当前在我国蓬勃兴起的不同规模、不同形式的区域经济合作，是经济发展、市场化不断深入和竞争机制作用的必然产物-区域经济合作对促进各地区经济持续、快速、健康发展，起着积极作用。各地区要大力实施区域经济合作发展战略，抓住机遇，走出一条加快发展的新路。     

从毛泽东到邓小平：透视中国对外开放的曲折历程

毛泽东在建国前后关于对外开放的思想和初步实践,是我国对外开放的宝贵历史财富。从６０年代开始的近２０年封闭状态,除了国际环境的制约外,从国内看,也是由历史和现实的多种原因造成的,不能把责任归咎于毛泽东一人。改革开放以来,在邓小平对外开放理论的指导下,我国对外开放事业取得了举世瞩目的成就,从中可以总结许多成功的经验、但在实践过程中也存在一些「突出的问题,如开放滞后与开放超前,利用外资的质量不理想,国内     

音乐流行论

论述音乐流行的概念、分类与特征以及音乐流行的激发、条件与模式。     

提高高校图书流通率刍议

时代不同,读者要求也不同.提高图书流通率,是目前高校图书馆必须研究的一个重要问题.     

体育教学重心的转移

体育教学重心的转移,主要表现在体育教学计划的统一性转向灵活性,体育教学内容的计划性转向选择性,体育教学组织的封闭式转向开放式,体育教学方法的单一性转向多样性。传统体育教学模式中以竞技动作为主的教学形式,忽略学生主体作用,过于强调教师的主导传授方式,而现代体育教学更加关注学生的主动参与意识和合作探究及创造性的学习,激发学生的运动兴趣,培养终身体育意识,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位和个体差异与不同需求,全面实施素质教育,贯彻落实“健康第一”的指导思想。