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陈琦 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(3):334-336
运用知识解决一些日常实际问题,是高中地理教学的目标之一,地球运动的地理意义是高中地理教学的重点和难点所在,根据多年教学实践,以例证方式,探讨运用地理学原理和规律,指导学生分析和解决太阳光照方面实际问题的教学方法。 相似文献
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