社会创新融资:美国职业技术教育 公私合作模式的新进展

美国职业技术教育的创新融资模式运用了"社会影响力债券"和"为成功付费"的融资组合,实现了两者优势互补。社会创新融资模式在设计理念、基本原理和具体操作上更加符合职业技术教育特点,推动了职业技术教育的公私合作模式变革和转型升级。在创新融资模式运行中,人力资源与劳动就业部门的协调和联结作用尤为关键,全方位的数据和信息服务承担着重要角色,同时最大程度上对地方政府、学校与社会机构进行放权和赋能,这些做法共同形成了以融资为主线的公私合作新格局。     

基于PPP融资模式的公路工程项目风险识别研究

公路工程项目实施周期长、施工技术要求高、受环境影响较大,加之PPP融资结构复杂、涉及主体较多,加大了风险管理的难度.文章运用定性与定量分析相结合的方法,通过两个维度五个步骤构建了风险识别系统,强调对关键风险因素的识别,以期对PPP融资模式下公路工程项目的风险识别提供借鉴.     

基于AHP-DEMATEL的PPP项目关键成功因素相互关系研究

在文献回顾和问卷调查基础上,识别影响PPP项目成功实施的3大影响因素和18个可测量指标。采用AHP和DEMATEL相结合的方法对PPP项目成功实施影响因素间的相互关系进行分析。其中,AHP方法用于获取各因素权重值,DEMATEL方法用于计算各因素之间相互影响程度,两者进行加权计算各因素在系统中的综合影响度并进行排序。研究结果表明,国家法律法规体系的健全、产品/服务质量、市场需求稳定性是PPP项目关键成功因素。一个PPP项目能否顺利实施,最重要的影响因素是项目所在地的经济基础及其所决定的上层建筑。     

公私合作中行政任务承担责任方式研究

公私合作中行政机关将部分行政任务交由私人履行,行政机关的履行责任转变为私人的履行责任,行政机关对私人所执行的行政任务负担保责任和监督责任。行政任务承担责任方式的转变给行政法发展带来巨大的挑战,以担保行政为中心的担保行政法孕育产生。     

Multiple paths towards education privatization in a globalizing world: a cultural political economy review

Over the last two decades, education privatization has become a widespread phenomenon, affecting most education systems and giving place to a consistent increase in private school enrolment globally. However, far from being a monolithic phenomenon, privatization advances through a variety of context-sensitive policy processes that translate into multiple policy outcomes. This paper aims at understanding why and how education privatization unfolds in a broad variety of settings and, to this purpose, examines the different manifestations of education privatization on the light of Cultural Political Economy (CPE). The conceptual and analytical tools provided by CPE prove to be particularly well suited to explore such a multi-faceted and multi-scalar phenomenon. CPE has helped us to capture the intersect and tension between different drivers (global and local, material and ideational) of education privatization through the evolutionary mechanisms of variation, selection and retention. On the basis of a systematic literature review methodology, encompassing 227 research papers, the article identifies and systematizes six different paths towards education privatization – understood as groups of frequently associated circumstances, mechanisms and courses of action leading to privatization. Conceived as ideal types, these different paths ultimately allow for a richer understanding of education privatization and show that the international diffusion of education privatization norms and discourses is far from producing policy convergence at a global scale.     

基础设施领域中公私伙伴关系的应用和发展

通过分析公私伙伴关系（PPP）在中国基础设施领域中的重要作用与必备条件,对于利用这种创新机制促进社会经济的有效增长提出了长期的全面解决方案。同时就深化和完善基础设施领域中的公私伙伴关系提出了具有针对性的建议。     

国外基础教育PPP办学模式的实践及启示

在基础教育面临公平和效率等不同层次和水平的挑战之际,许多发达国家和发展中国家通过采取公私合作伙伴关系(PPP)的形式扩大对私人部门的利用,以期改善基础教育服务供给和资金投放。作为达成基础教育目标的非传统途径,PPP在国外基础教育领域的实践已初具成效。探讨PPP的概念及其在国外基础教育领域的主要实践模式对我国基础教育公私合作具重要的启示和借鉴意义。     

我国教育领域的公私合作伙伴关系审视

本文分别对公私合作伙伴关系政策层面与项目层面的相关实践进行了梳理,探讨了公私合作伙伴关系实践中存在公私合作伙伴关系是一种有效动员、整合和优化社会教育资源的重要制度框架,在我国教育领域有着广泛实践,但相关的理论研究却比较缺乏。观念束缚、政策歧视、规制失衡等问题,并提出了转变观念、消除歧视和建立有效的监管体系与评价体系等对策。     

美国体育产业中的公共-私有合作伙伴关系

公共—私有合作伙伴这种新型关系的产生,反映出了政府公共政策的改变,其目的是为了提高商品或服务提供的效率。实践证明,在体育及娱乐行业中发展公共—私有合作伙伴关系可以解决很多矛盾。以体育产业最为发达的美国为例,分析和研究其体育产业中公共—私有合作伙伴关系的理论与做法,为我国体育产业发展提供思路和借鉴。     

激励视角下PPP项目补贴方式研究

从激励理论的视角分析PPP项目中"补建设"和"补运营"这两种补贴方式背后的激励效果,同时进一步将"补运营"分为基于收益的补贴、基于成本的补贴和基于利润的补贴三种补贴模式,研究不同补贴模式下私人部门的最优努力行为以及政府的最优激励系数,并通过对比分析得出政府部门的最佳激励模式。