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罗源 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):70-74
新闻价值是新闻学中非常重要的理论问题,长期以来理论界歧义颇多,以至成为了理论上的一个焦点。在众多的价值理论中,有着一个共同的误区:混淆了新闻的本体价值和传播价值,甚至将马克思关于商品价值的一般论述,应用于新闻价值的解读上,从而忽略了新闻作为特殊商品的属性。本文通过对新闻价值关系多层面的分析,对其本体价值和传播价值的分析论证,提出了新闻价值的隐性和显性的不同价值层面的事实存在,试图让新闻价值理论研究有一个更为正确的方向。 相似文献
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陈山青 《衡阳师范学院学报》2007,28(4):138-140
高校普通话层次教学,即可分为隐性层次教学和显性层次教学。在教学实践中,两者相互结合,但隐性层次教学无须分班,并面向全体学生,应是我们在普通话层次教学中主要采用的方式。 相似文献
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李建军 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(2):17-22
周代是宗法性传统宗教的确立阶段，也是原始宗教化的演化时期。拿《诗经》与远古歌谣、甲骨卜辞相比，我们可以看到，周代原始宗教化的演化呈现出以下趋势：存在方式的隐形化，表现形式的民俗化，思想观念的理性化和现象形态的复杂化。 相似文献
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童娟 《淮北职业技术学院学报》2006,5(1):69-71
在当代文学人道主义复活的大背景下,在西方人道、人本主义思潮的诱发下,根据中国的精神现实和生存现实,新写实小说应运而生;同时,新写实小说的创作扩展了人道主义的范围并以隐性的叙事策略呈现出作家的人道主义情怀. 相似文献
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》隐性教学法的探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
<概论>课今后教学方法与手段改革的方向是:以隐性教学法为主,以显性教学法为辅的教学方法体系.这门课程的性质与内容彰显了在教学中实施隐性教学法的必要性、重要性;同时它遵循了思想政治教育规律与青年大学生成长成才认知规律.在课堂教学中,实施隐性教育的途径:一是采取老师搭台,学生唱戏的方式进行;二是重视学生的亲历体验作用,强化实践教学环节;三是期末考核方式跟踪管理,建立符合教学方法改革特点和要求的科学考试体系. 相似文献
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