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王东生 《成都教育学院学报》2009,23(2):94-95,117
“设施规划与物流分析”课程具有很强的应用性,强调培养学生的方法理解及应用能力。而这种能力的培养不是简单的课堂教学和实习所能解决的,必须进行系统分析。文章结合“设施规划与物流分析”课程的特点.分析沙盘教学模式适合于该课程教学的原因,并对该模式进行了构建。 相似文献
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