学术史研究的新境界

进化史观的传播，新史学思潮的初步确立，冲击着传统学术史的编纂方式。进入二十世纪后，摆脱由纪传体史书演化而来的学案体学术史束缚，编撰崭新的章节体学术史，成为历史编撰学的重要课题。在建构中国学术史的新体系的历程中，出现了象梁启超著的《论中国学术史变迁之大势》，刘师培的《周末学术史序》，章太炎的《清儒》、《学隐》、《学变》等用新观点、新方法写成的学术史著作，开创了学术史研究的新境界。本文主要对梁启超著的《论中国学术史变迁之大势》做较为系统的分析，兼顾对其他用新观点写出的学术史著作进行阐释。     

对Auto CAD线型及剖面图案的应用开发

通过对Auto CAD线型及剖面图案的图形语句格式的分析，探讨了线型及剖面图案的实现方法，并给出了具体的实施步骤。     

初中生学校适应及其与一般生活满意度的关系

运用《学生在校生活状况问卷-在校行为子量表》和《多维学生生活满意度量表》对431名初中生的学校适应和一般生活满意度进行测量。结果表明:(1)女生在课业、常规和同学关系三方面的适应状况均好于男生;(2)初一学生的课业、常规、师生关系、同学关系四方面的适应状况在初一至初三的三个年级中均最差;(3)学习成绩为下等学生的课业适应最差,初中生的师生关系适应随学习成绩的提高而提高;(4)学习成绩为上等学生的自我接纳程度最高;(5)在三种人缘状况的学生中,人缘差的学生的课业适应和常规适应最差,人缘很好学生的师生关系和同学关系适应最好;(6)初中生的五种学校适应均与其一般生活满意度存在显著正相关,五个学校适应维度对一般生活满意度的预测率为41％。     

Performance equivalency between computer‐based and traditional pen‐and‐paper assessment: A case study in clinical anatomy

The time, material, and staff‐consuming nature of anatomy's traditional pen‐and‐paper assessment system, the increase in the number of students enrolling in medical schools and the ever‐escalating workload of academic staff have made the use of computer‐based assessment (CBA) an attractive proposition. To understand the impact of such shift in the assessment method, an experimental study evaluating its effect on students’ performance was designed. Additionally, students’ opinions toward CBA were gathered. Second‐year medical students attending a Clinical Anatomy course were randomized by clusters in two groups. The pen‐and‐paper group attended two sessions, each consisting of a traditional sectional anatomy steeplechase followed by a theoretical examination, while the computer group was involved in two similar sessions conducted in a computerized environment. At the end of each of the computer sessions, students in this group filled an anonymous questionnaire. In the first session, pen‐and‐paper group students scored significantly better than computer‐group students in both the steeplechase (mean ± standard deviation: 66.00 ± 14.15% vs. 43.50 ± 19.10%; P < 0.001) and the theoretical examination (52.50 ± 12.70% vs. 39.00 ± 21.10%; P < 0.001). In the second session, no statistically significant differences were found for both the steeplechase (59.50 ± 17.30% vs. 54.50 ± 17.00%; P = 0.085) and the theoretical examination (57.50 ± 13.70% vs. 54.00 ± 14.30%; P = 0.161). Besides, an intersession improvement in students’ perceptions toward CBA was registered. These results suggest that, after a familiarization period, CBA might be a performance equivalent and student accepted alternative to clinical anatomy pen‐and‐paper theoretical and practical examinations. Anat Sci Educ 11: 124–136. © 2017 American Association of Anatomists.     

C~n中全纯截面的截面曲率为常数的实超曲面

本文给出了Ｃｎ中全纯截面的截面曲率为常数的实超曲面的分类     

球空间Sn+p(c)中的紧致极小子流形

设Mn是常曲率空间S~(n p)(c)中的紧致极小子流形,K和Q分别是M~n上每点各方向截面曲率和Ricci曲率的下确界,R是M~n的数量曲率.利用M~n的内在量Q,R和σ,给出球空间S~(n p)(c)中的紧致极小子流形是全测地子流形的几个充分条件.     

静压轴承在内燃机车上的应用

介绍了静压轴承在内燃机车技术改造中的应用情况。受原有机构和空间的限制,静压轴承采用了一种新颖的结构──剖分式结构。通过此项技术改造,取得了良好的社会效益和经济效益。     

云南中小学教师人格特征及影响因素研究

以探讨云南中小学教师人格特征及影响因素为目的,用团体施测方法对 199名中小学教师的人格特征进行评定,得出了受测教师在乐群性、兴奋性、敢为性、幻想性、忧虑性、自律性等方面高于其它专业技术员,而在紧张性、怀疑性、独立性上得分则低于后者;中、小学教师仅在乐群、兴奋、敏感得分上存在显著差异;不同性别教师在一半以上因素中得分存在显著差异;不同教龄和科目的教师也存在一定差异的结果.从而认为中小学教师人格具有较高的一致性,教师人格的健全发展是提高教师心理素质的前提条件.     

砼楼板基于截面有效高度损失和施工荷载效应的施工期结构分析

针对砼楼板常见的裂缝现象 ,从现浇板截面有效高度损失和施工荷载效应调查入手 ,探究其对结构承剪抗弯能力的影响和规律 ,并对施工期砼楼板施工荷载效应进行结构分析和裂缝控制。     

海尔品牌讨论及海尔品牌中长期展望

海尔是世界第一的白色家电品牌,其品牌战略极具研究价值。经过深度调研我们认为,海尔品牌延伸总体上是适当的、成功的;海尔品牌建设采取适当的品牌管理策略是需要的。关于海尔品牌的跨行业延伸问题,通过对海尔品牌价值的分析,我们提出”食品行业”这一延伸方向以供探讨。关于张瑞敏之后的海尔品牌问题,我们预测虽有震荡但总体价值影响不大。