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高存良 《太原教育学院学报》2002,20(1):60-62
语文教材蕴含着丰富的文化内涵与人文思想,语文学科的特殊性要求语文教师要寓德于教学内容和教学过程各个环节之中,自觉地把德育看作教育教学的一项重要任务。 相似文献
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