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本文根据历史学固有的及社会人为赋予的根本属性和有利于历史学地位确定及其发展 ,有益于实现历史学为社会现实服务功能的原则 ,认同马克思主义史学界定的历史学两重性质 ,并且从历史学内容、作用、价值及发展实际状况 ,阐说了这种确认的客观性、准确性 相似文献
2.
彭会资 《南宁师范高等专科学校学报》2001,18(2):10-14
要预测和促进中国文艺学本体生命的未来流向 ,就要用博观圆览法看中外文化交流的总趋势 ,用层面深入法看中国文艺学的深层内核。中国文艺学本体生命的现代流动 ,在很大程度上取决于其中介系统的现代转换 ,而这种转换的关键在于现代人的人格意识、知行手段、心智结构的现代转换 相似文献
3.
朱红文 《合肥联合大学学报》1998,(3)
社会科学的划界确为重要,学科分工并不否定学科之间的相互关系和相互作用,综合化是现代科学的特征,综合是分类基础上的综合,是新水平和新视野中的学科分类。 相似文献
4.
李庆莲 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(4):91-93
园长在管理的过程中,要选择好人,找准培养人、教育人、管理人的切入点,正确使用人才。提升人才管理水平。 相似文献
5.
论加强对师范专科生科研能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
韦茂斌 《南宁师范高等专科学校学报》2001,18(3):40-42
高等师范专科学校学生的学术科研活动,目前仍是一个薄弱环节。师专院校的教学改革应加 大对师专生学术科研能力的教育与培养力度。其目的是激励师范专科生立足于本专业,积极 研究和探讨中小学教育教学管理的理论和方法,从而增强师范专科毕业生的就业竞争力,为 今后所从事的国民基础教育事业奠定坚实的基础。 相似文献
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