自足的性状小句与成活的性状小句

本文把性状小句分为自足的性状小句和成活的性状小句,分别考察了自足的性状小句中的程序范畴和成活的性状小句成活的方式,并探讨了两种类型小句在使用上的差异。文章末尾有一个余论。     

"学会生存"和"学会关心":教师专业发展的两种互补状态

从“学会生存”到“学会关心”是终身教育理念的进一步深化，也是社会发展在教育领域的反映。还是教师专业化发展的内在要求。“学会生存”更多的是从教师自我教育、自我提高的角度出发：而“学会关心”则从更深层次对教师教育发展提出的要求。但是，事实上，“学会生存”和“学会关心”已是推动教师教育发展的两种互补状态。     

走不出的性别围困——《教师》与《维莱特》比较研究

女性——作为人类另一半,千百年来一直处于"第二性"的地位。即使是独立谋生的女性依然走不出固有的性别围困。本文力图通过对比夏洛蒂·勃朗特两部作品中工作在同一所学校的男女教师在社会地位和薪资待遇方面的差异,揭示生活在男性话语统治下女性面对的生存考验及其本质。     

当代大学生的核心能力探析

文章首先界定了大学生的核心能力,是指所有的大学生在职业和生活领域所应该具备的关键、必要的能力。然后,指出了大学生的核心能力具有普遍性、异质性和稳定性等特征。在此基础上,采用＂自下而上＂的分析构架,构建了大学生核心能力的模型,将大学生的核心能力划分为道德能力、学习能力、社会能力和生存能力四个维度。最后,指出了大学生应重点发展的几种核心能力。     

从海德格尔的解读看马克思哲学的当代性

海德格尔对唯物史观推崇不已,认定唯有它达到了在存在中把捉历史事物的本质性的存在论境域,唯有共产主义尚能追赶正在加速展开的世界历史天命。但由于他对"劳动"作了近代语境的解读,因而不无矛盾地批评唯物史观终究是预设"人是理性动物"的人道主义之一种,并认为人的本质不在理性或生物性而在"生存"。其实,"劳动"与"生存"均扬弃了旧形而上学那种作为单个人所固有的抽象物的人的本质,因为对世界历史意义的道说现在是在其本真的存在方式上而不是在所谓"绝缘的主体"上进行的。马克思哲学之当代性当作此理解。     

试论学会生存是创业成功的需要

人类进入21世纪将进一步超越历史，并将向更新更高的层面飞跃。面对世界各业激烈竞争挑战的现实，本文就如何确定人生目标及怎样致力于创新创业获取成功等问题进行了必要的探讨。并指出学会生存，是创业成功的需要。     

野外旅游生存技巧之——火篇

在野外生存中,火是维持生命的非常重要的物质,掌握一些野外取火的技巧和基本知识是十分必要的。本文主要介绍一些野外取火的基本知识。     

格列佛、耶胡与《圣经》中的幸存者

乔纳森·斯威夫特是英国18世纪著名的讽刺小说家。他的第一部小说《格列佛游记》出版于1726年,讲述了格列佛医生游历利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧骃国的奇闻轶事,辛辣尖刻地讽刺了当时英国的社会黑暗和政治腐朽。＂将我创造的人类从地面上毁灭＂,上帝的这句话回荡在整个《圣经》和人类历史中。格列佛就是斯威夫特的诺亚和罗得,他应该能从慧骃的最后审判中幸存下来。     

全球化背景下民族传统体育专业的生存与发展

在全球化背景下,以奥林匹克运动为代表的西方强势体育文化对民族传统体育形成新的冲击,使民族传统体育处于进一步被边缘化的境地.但是民族传统体育专业的生存与发展关系着民族文化复兴和世界体育文化生态体系的构建,因此提出了提高生源质量、创新人才培养模式、在中小学单列武术课等发展民族传统体育专业的对策.     

新写实文学中的“存在主义”

诞生于上个世纪80年代的新写实文学虽然已经淡出了人们的视线．在文学历史上仅仅是昙花一现．但任何一种文学的产生都有其客观存在的必然性．新写实也不例外。它那本真生活状态的再现、零度的写实态度,无不受到上个世纪萨特等人存在主义的熏染．打上了明显的“存在主义”烙印．