全文获取类型
收费全文 | 573篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 358篇 |
科学研究 | 111篇 |
体育 | 44篇 |
综合类 | 81篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 22篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 47篇 |
2007年 | 61篇 |
2006年 | 58篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 35篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
排序方式: 共有620条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
提出完全有效元素法并用于建立一类空间连杆机构装配构形问题的统一数学模型;将综合消元法用于确定机构的所有装配构形。实例计算表明,本文理论正确、方法实用新颖、程序运行可靠。 相似文献
2.
多元化的射击测评模式给学员射击成绩的评定带来了新课题,我们在警体射击成绩评定中引入元评价中的效度和信度分析。从度量误差的角度,分别将可靠性和有效性两个概念引入射击成绩测评中,为射击成绩的评定尽可能提供实用的“元评价”方法。 相似文献
3.
论述了乒乓球专项课的主要特点和指导思想,提出要优化教学内容,探索新的教学和评价方法,以构建乒乓球专项课新的教学模式。 相似文献
4.
[目的/意义]面向专利文本进行更细粒度的技术实体识别和技术预测,利于更详细地把握专利技术布局与趋势。[方法/过程]首先利用深度学习方法自动识别专利技术术语类实体,通过实验对比多组深度学习算法的优劣。其次,提出新的半监督标注和自定义标注方案,提高人工标注效率。最后,执行训练得到的最优模型,结合链路预测方法,对合成生物技术进行细粒度的技术预测。[结果/结论]实证结果表明RoBERTa-BiLSTM-CRF模型更适用于语义复杂的专利技术实体识别,F1值可达到86.8%,技术识别结果比传统IPC分析方法更精细。同时,细粒度的技术预测结果表明,合成生物学的合成方法在不断改进创新,合成物研究向合成燃料发展。 相似文献
5.
教代会民主主评议领导干部,是新时期教职工行使民主权利,参与学校管理的重要举措,是认真贯彻党的全心全意依靠工人阶级根本方针,加强基层民主政治建设的重要体现。针对这项工作在全国高校中尚未全面铺开,试行中尚有不少疑虑和模糊认识的实际,从理论上阐述了民主评议工作的重要性、可行性和必要性,并就如何积极推进这项工作必须落实的几个环节提出自己的看法。 相似文献
6.
张申府是与冯友兰、金岳霖等齐名的著名哲学家.是中国最早的马克思主义者、中共创始人之一,是敬爱的周恩来总理、朱德委员长的入党介绍人.参与组建民主同盟,并任民盟中常委和文化工作委员会主任.无论作为学者还是作为政治活动家,张申府都是不该被历史遗忘的. 相似文献
7.
本文对人造金刚石提纯废水进行了研究,在试验和分析的基础上,根据生产实际设计出科学实用的竖流式沉淀池,可对悬浮固体的有用成分进行回收,能取得一定的经济效益。 相似文献
8.
选用瑞利分布模型对SAR图像进行恒虚警率(CFAR)检测。提出新的参考窗口选取方法,并针对虚警特点提出新的均值估计方法。实验证明,与一般的均值估计方法相比,文中提出的均值估计方法是可行的、有效的,且与其中提出的参考窗口选取方法相结合能更好地去除虚警,保留目标信息。 相似文献
9.
在调查研究的基础上,应用现代综合评价理论与方法,提出了国防科技重点实验室综合评估的概念,着重探讨了综合评估指标体系及其评估标准,并阐述了用模糊综合评价法评估国防科技重点实验室的实施程序,最后,以实例说明了评估的实际操作过程。本文对实际的评估工作具有一定的参考价值。 相似文献
10.
把"示范实验室"建设成现代化创新空间 总被引:4,自引:2,他引:4
“电工电子示范实验室”建设加速了实验教学改革和管理创新,加强了硬件环境建设、教材改革,实施了开放式、智能化、网络化等现代化管理,建立了“综合技术实验室”、“创新技术实验室”等,既加强了基础训练,又强化了综合和创新能力培养,“示范实验室”的建设为大学生建立了现代化创新空间。 相似文献