《中学体育教学法》课程中实施案例教学的研究

探讨高校体育教学法教师研究课堂教学案例的意义,分析体育教育专业<中学体育教学法>课程中实施案例教学的必要性及其操作过程,提出案例教学实践中应正确处理的"三个关系".     

高职教育教材建设之思考

针对我国高等职业教育实际,在分析了教材现状的基础上,提出了高职教材建设的五项原则,并结合在高职教材建设方面的实践活动,具体探讨了教材建设的方法。     

a粒子径迹探测实验教法意义上的研究

从培养学生实验能力的角度,用简陋仪器探测a粒子径迹进行教法实验研究,体现了特有的教学价值,取得了较好的效果。     

职业学校学困生工作的探讨

职校学困生的工作重点在于提高认识，了解其心理特点，从初中英语、数学等薄弱学科补习抓起，做到改变教法与培养自学能力的结合，激发他们强烈的学习兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯。     

高职高专高等数学教学方法探讨

探讨适合高职高专数学课的教学方法,信息技术与数学教学相结合,多媒体,数学实验课与数学理论相结合,改进数学课教学方法,有益于学生时教学内容的透彻理解和牢固掌握,提高学生多方面的能力。     

后摆分腿腾越教法实验研究

根据动作技能形成规律，对后摆分腿腾越教法进行了设计与研究，将跳马技术分为二个阶段：第一阶段按常规教学手段，注重增强本体感觉，第二阶段环节分解、控制体形变化等练习，用统计学的方法，对实验数据进行处理、分析，实践证明，此教法有利于正确动作的形成，使跳马分腿腾越成绩有显著提高。     

中学文言文阅读教学方法的优化

中学言阅读教学应该注意：以学生为主体，创设民主宽松的教学氛围，让学生主动参与；揭示规律，授之以渔；强化训练，注重运用，促进学生素质的全面提高。     

高职医学病理学教学改革的探索

病理学是医学基础课与专业课之间的桥梁课程,要架好这座“桥梁”,应在教学内容上,贴近生活与临床,增加学生感性认识;在教学方法上,充分利用现代信息手段,提高病理学教学水平;在教学程序上,缩短基础与临床距离,让学生尽早进入医生角色;在课余时间上,开展动物病理实验,培养学生科研动手能力。