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1.
所谓连结两态热力学过程的任意性,指的是连系确定的始、终两态的可能热力学过程有无穷多,包括了各种可能的做功和吸热特性的过程,当然违反热力学第一定律的过程除外。因此,给定了始、终态后对连系它们的过程的做功和吸热的特性不可能作任何判断。 相似文献
2.
太阳能空间斯特林热机性能的优化分析 总被引:1,自引:0,他引:1
林比宏 《泉州师范学院学报》2002,20(4):17-21
建立太阳能驱动的空间斯特林热机的循环模型,应用有限时间热力学理论和太阳能集热器的辐射损失模型,研究受热阻和回热损失影响的太阳能斯特林热机循环性能,导出空间热机效率的基本优化关系,确定太阳能集热器的最佳工作温度和效率界限,讨论各种不可逆性对空间热机性能的影响,所得结论可为太阳能空间斯特林热机的优化设计提供新的理论指导。 相似文献
3.
湛洪然 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(2):49-51
介绍一种基于LonWorks技术的智能抄表系统.它采用LonWorks技术,通过LonWorks网络将采集到的三表数据传输到三表管理中心,操作通过简单的操作即可随时进行数据采集、计费订单、系统监测、控制等工作,真正实现了智能远程抄表. 相似文献
4.
5.
6.
The two-level atom is described by Pauli sign and environment is described by infinite harmonic particle thermal reservoir.We have studied the entanglement of two-level atoms which are put in the strongly thermal radiation field.The two-level atoms' reducible density rectangular array is obtained.We discuss the properties of entanglement by virtue of concurrence.It is shown that the two two-level atoms initially situated in different coherent superposition states,entanglement of atoms have obvious dissimilarity. 相似文献
7.
结合专业进行毕业实习的改革 总被引:5,自引:1,他引:5
龚建龙 《实验室研究与探索》2007,26(11):103-105
对现有的集中、统一实习方式进行改革,改过去的统一组织、统一实习的实习模式,鼓励学生在大四寒假期间,到即将分配的单位或与自己将来工作单位工作内容相近的单位实习,并在实施时建立严格的考核制度,确保实习效果,探索毕业实习方式。 相似文献
8.
林火生 《柳州职业技术学院学报》2011,11(4):66-70
在分析户式中央空调系统热稳定性影响因素的基础上,给出了改善系统稳定性的设计措施,并结合一个别墅户式中央空调系统设计实例,从系统热稳定性的角度进行了设计分析,还指出了改善户式中央空调变频机组系统热稳定性的其他措施,为设计舒适、节能的户式中央空调系统提供参考。 相似文献
9.
In this section of Resonance, we invite readers to pose questions likely to be raised in a classroom situation. Wemay suggest strategies for dealingwith
them, or invite responses, or both. “Classroom” is equally a forum for raising broader issues and sharing personal experiences
and viewpoints on matters related to teaching and learning science. 相似文献
10.
Jesper Haglund Emil Melander Matthias Weiszflog Staffan Andersson 《Research in Science & Technological Education》2017,35(3):349-367
Background: University physics students were engaged in open-ended thermodynamics laboratory activities with a focus on understanding a chosen phenomenon or the principle of laboratory apparatus, such as thermal radiation and a heat pump. Students had access to handheld infrared (IR) cameras for their investigations.Purpose: The purpose of the research was to explore students’ interactions with reformed thermodynamics laboratory activities. It was guided by the research question: How do university physics students make use of IR cameras in open-ended investigation of thermal radiation as a phenomenon?Sample: The study was conducted with a class of first-year university physics students in Sweden. The interaction with the activities of four of the students was selected for analysis. The four students are males.Design and methods: We used a qualitative, interpretive approach to the study of students’ interaction. The primary means of data collection was video recording of students’ work with the laboratory activities and their subsequent presentations. The analysis focused on how IR cameras helped students notice phenomena relating to thermal radiation, with comparison to previous research on students’ conceptions of thermal radiation.Results: When using the IR camera, students attended to the reflection of thermal radiation on shiny surfaces, such as polished metals, windows or a whiteboard and emissive properties of surfaces of different types. In this way, they went beyond using the technology as a temperature probe. Students were able to discuss merits and shortcomings of IR cameras in comparison with digital thermometers.Conclusions: With the help of IR cameras, university physics students attend to thermal phenomena that would otherwise easily go unnoticed. 相似文献