邓小平理论课教学创新的路径探略

邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”（进课堂、进教材、进学生头脑）是高校思想政治工作的一项重要使命,也是“两课”教学的中心内容。教学环节作为“三进”的主要载体,只有与时俱进、不断创新,才能真正达到“三进”的预期目标,尤其是进学生头脑的预期目标。     

如何构建高校“新三进”工作的运作体系

从提高思想认识、加强“两课”师资建设、深化教学改革、开展实践活动等层面就如何构建高校“新三进”工作运作体系谈一些初步的认识。