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1.
语文教材试行《正词法》的问题
总被引:2,自引:0,他引:2
丁方
《闽江学院学报》
2002,23(5):56-59
《汉语拼音正词法基本规则》是拼写现代汉语的规范 ,它公布至今已有十多年了 ,然而它的应用情况如何呢 ?本文分析了造成高师中文专业学生缺乏《正词法》知识的根源 ,并着重探讨培养小学生“词”意识的重要性以及小学语文教材中的汉语拼写是否应该按照《正词法》实行分词连写和大写
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