学徒制新篇

古有谚曰:“授之以鱼不如授之以渔”,亦有“一日为师终生为父”。这两句话可为职业教育的两个层次。前者谓授业,生存和养家之根本,后者谓传道,启发和信用之源泉。从农耕到手工业,再到工业社会,人类始终围绕着学徒制维持并发展生产生活素质。这放之四海而皆准的现象在知识经济社会却略逊丰盈,因为这个时代的发展动力和契机不是技术和机器的堆砌,而是人脑与二者的黏合和互动。故希望通过这篇文章,以“师徒关系”为出发点给传统的学徒制增添一些新鲜     

爱国,从爱老师做起

尊重老师,是我们中华民族的传统美德。古往今来,多少名人为我们树立了尊敬师长的典范。程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉,便站在门外顶着风雪等候。毛泽东也为我们作出了尊师的榜样,留下佳话。在他当了主席后回家乡吃饭时,亲自把徐特立老师让在首席,向他敬酒,表达自己的敬意。著名的数学家华罗庚成名之后,不止一次说:"我能取得一些成就,全靠我的老师的栽培。"鲁迅先生一直对他的启蒙     

教师的各类称呼

正"老师"一词是对在学校中从教者的称谓,"传道、授业、解惑"是其基本职责。"老师"最初指年老资深的学者或传授学术的人,后来人们把教学生的人也称为"老师"。明清以来,一般称教师为"先生"。19世纪末,中国现代教育奠基人何子渊等辛亥革命元老将"西学"引入中国,创办新式学校后,遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为"老师",但绝大部分学生约定俗成将"先生"改称为"老师",则是从民国时期开始的,并一直沿用至今。     

小时候的梦想

正我小时候的梦想并不是当作家,而是当教师,这个梦想到现在还没有熄灭。其实有这个梦想的原因很简单,一是教师是个受人尊重的职业;二是教师有工资,有假期。我出生在鄂西南的贫困山区,记得小时候还拿煤油票、布票、粮票买东西,这些东西那时在我们山     

试谈人民教师的职责

本文对教师的教书育人作用进行了简要的评述,对教师提出了较为严格的要求。指出了教师对振兴中华的重要作用和构建温馨和谐社会的作用,可供从教者参考。     

教师应是学生的知心人

前言：新时期,如何做好学生的思想工作,这是我们老师一直在思考,也一直在努力的.本文以多年教师工作经历,阐述了诲人不倦所带来的关怀强迫症,提倡诲人“知”倦,适当转变教师这个角色,由过去一厢情愿式的好为人师,到教师和学生共同探讨,让“知”倦成为书法中的“飞白”艺术,留给学生自我反思的时间和空间。培养学生自我教育、自主成长的能力,是教师责任感的终极体现。一日为师,终生为友——我们一直在努力去做。     

考试

那年我接了高一某班。临近期中考试,一名坐在窗户旁的学生突然出现一些异常:上课时,他的目光不再盯着黑板,而是对着外面的世界。我多次提醒他,他全然不理会,满脸茫然;我多次找他谈心,可他死活就是不开口,我甚至一度怀疑他是不是突然患上了自闭症。期中考试分数出来,他的三门功课亮起了红灯,其中最差的是我所任课的语文,只考了12分。放学后,我把他喊到办公室     

食堂吃出“癞蛤蟆” 校长:人太多有虫子在所难免

正安徽阜阳一名学生在当地论坛发表了一个帖子,引起轩然大波。该生称,某校一学生在食堂吃饭时,竟在饭里发现一只被煮熟了的"癞蛤蟆"(学名蟾蜍)。除"癞蛤蟆"外,学校食堂的饭菜里还曾多次出现过虫子、头发、皮筋等异物。据媒体报道,这只煮熟了     

体育教师谈心五法

<正>与学生进行积极的交流或谈心,是体育教师加强课堂管理的一个不可缺少的环节。这个环节处理得好,可以培养体育教师与学生之间的相互了解与信任,对于搞好课堂管理、疏导学生心理、激发学生参与热情,会起到事半功倍的效果。     

教师应是学生的知心人

前言：新时期,如何做好学生的思想工作,这是我们老师一直在思考,也一直在努力的.本文以多年教师工作经历,阐述了诲人不倦所带来的关怀强迫症,提倡诲人“知”倦,适当转变教师这个角色,由过去一厢情愿式的好为人师,到教师和学生共同探讨,让“知”倦成为书法中的“飞白”艺术,留给学生自我反思的时间和空间。培养学生自我教育、自主成长的能力,是教师责任感的终极体现。一日为师,终生为友——我们一直在努力去做。