排序方式: 共有101条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
2.
世界著名物理学家丁肇中祖籍山东日照涛雒。明清时期,日照丁氏家族取得过辉煌的仕宦、文化成就,正是在家族文化教育的熏陶下,成就了丁肇中的辉煌。 相似文献
3.
李凤岐 《海南广播电视大学学报》2010,11(1):157-158
革命导师马克思曾经说过:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”马克思这句至理名言,我在读了《丁肇中传》之后,才得到了真正的理解。 相似文献
4.
尽管《科学》杂志报道称,丁肇中领导的太空磁谱仪可能错失搭载航天飞机进入太空的机会,但一位深度参与该项目的科学家说“一切还是问号” 相似文献
5.
《科学中国人》2014,(19)
<正>北京时间9月18日,AMS项目重大成果发布会在瑞士日内瓦举行,丁肇中主持的实验室公布AMS项目最新研究成果。此项研究成果证明了暗物质存在实验的6个有关特征中,已有5个得到确认,进一步显示宇宙射线中过量的正电子可能来自暗物质。这也是AMS实验自19年前启动以来,第二次正式公布研究结果。"对于暗物质存在的6个有关特征中,5个特征经过三年的研究基本确认,只剩下最后一个特征暂未确定",东南大学数据科学家东方解释道,第一个特征是随着粒子能量不断提高,在经过某一个能量点后,正电子含量逐渐增加;第二个特征经过某个点后增加的速率是要符合一定非线性的关系;第三个特征是随着粒子能量增加,到某一个量别之后他 相似文献
6.
纪念日扫描:2月1日,民族英雄郑成功收复台湾纪念日(1662年);2月2日,世界湿地日;2月4日,获诺贝尔物理学奖的美籍华人——丁肇中诞生纪念日(1936年);2月6日,少年英雄张高谦牺牲纪念日;2月7日,京汉铁路罢工纪念日(1923年);2月10日,国际气象 相似文献
7.
正在新课改的实践中,科学探究是物理教学中的一个重要组成部分,在科学探究中如何进行猜想与假设对设计实验`进行实验起着导向作用.没有一个合理或着较为合理的猜想,势必使实验偏离正确的方向,得不出结论甚至得出错误结论 .因此在科学探究中有必要对如何进行猜想与假设进行一些探讨.一、猜想与假设在物理教学中的意义著名的物理学家爱因斯坦说过:"想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着世界进步, 相似文献
8.
9.
正随着课改的不断深入,小学生的学习方式也随之发生了翻天覆地的变化,学生自主学习已成了数学学习中的"家常菜"。诺贝尔奖获得者丁肇中教授曾敦促我们教师"不要教死知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力"。由此可见,学生的自学能力是要经过后天的培养才能形成。那么作为一名普通的教师在平时的教学生活中又该如何培养学生的自学能力呢?经过多年的实践,我认为可以从以下三方面做起。一、循序渐进,因势利导 相似文献
10.