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1.
由于人的有限理性、机会主义和农业资产专用性的存在,我国的定单农业的发展受到极大的限制。为了降低农产品的生产成本,节约交易费用,提高农业生产率和进入到农业现代化阶段,我国的农业生产企业应该在集中土地经营的基础上,实现垂直一体化、规模化经营———即企业化经营,才能切实解决我国的农业、农村和农民问题。  相似文献   
2.
人力资本专用性和企业参与职业教育的行为选择   总被引:3,自引:0,他引:3  
人力资本专用性与职业教育形式人力资本专用性的概念源自交易成本理论对资产专用性的分析,指的是员工通过学习和经验积累形成了一些特殊的专业知识与技能,它们只有在  相似文献   
3.
高技能人才的人力资本特性更多表现为专用性人力资本。我国高技能人才短缺的主要原因是高技能人才的市场价值存在"偏离",从而使投资风险加大;在高技能人才培养上的错位和一些体制性障碍也加剧了高技能人才的短缺。根据高技能人才的人力资本特征建立合理的技能人才人力资本评价体系,并合理配置政府、各类教育机构、企业和个人的资源,形成高技能人才人力资本投资的多元分担模式,进而构建高技能人才人力资本投资风险防范体系是缓解我国高技能人才短缺的可行途径。  相似文献   
4.
高技能人才的人力资本特性更多地表现为专用性人力资本。我国高技能人才短缺的主要原因是高技能人才的市场价值存在"偏离",从而使投资风险加大;在高技能人才培养上的错位和一些体制性障碍也加剧了高技能人才的短缺。根据高技能人才的人力资本特征建立合理的技能人才人力资本评价体系,并合理配置政府、各类教育机构、企业和个人的资源,形成高技能人才人力资本投资的多元分担模式,进而构建高技能人才人力资本投资风险防范体系是缓解我国高技能人才短缺的可行途径。  相似文献   
5.
从强形式机会主义和弱形式机会主义的双重视角,剖析合作创新中关系专用性投资的机会主义效应,探究明确型合同和关系型规范对机会主义效应的独立和互补治理作用。研究结果表明,在合作创新活动中,关系专用性投资不仅会引发强形式机会主义,也会引发弱形式机会主义;明确型合同对强形式机会主义的治理作用更显著,关系型规范对弱形式机会主义的治理作用更显著;明确型合同与关系型规范具有互补性,与单独使用一种治理机制相比,二者同时采用对机会主义效应的治理作用更显著。研究结论从深层次上揭示了合作创新中关系专用性投资的机会主义效应,以及明确型合同和关系型规范2种治理机制的独立和互补作用。  相似文献   
6.
高技能人才的人力资本特性更多的表现为专用性人力资本。我国高技能人才短缺的主要原因是高技能人才的市场价值存在"偏离",从而使投资风险加大;在高技能人才培养上的错位和一些体制性障碍也加剧了高技能人才的短缺。根据高技能人才的人力资本特征建立合理的技能人才人力资本评价体系,并合理配置政府、各类教育机构、企业和个人的资源,形成高技能人才人力资本投资的多元分担模式,进而构建高技能人才人力资本投资风险防范体系是缓解我国高技能人才短缺的可行途径。  相似文献   
7.
共用性绩效指标,是指该绩效指标的完成必需某两个或多个部门或者岗位相互支持和配合。探讨专用性绩效指标和共用性绩效指标的含义,然后对共用性绩效指标在企业绩效考核中的意义进行重点分析,最后对在实践中如何正确使用共用性绩效指标进行具体说明。将每一个共用性绩效指标都列入到对其完成有直接影响且需要相互支持、配合和监督的某两个或多个部门或者岗位的绩效指标体系之中,不仅确保了该共用性绩效指标落到实处,而且将这几个部门或者岗位关联在一起,促使这几个部门或者岗位为完成共同的绩效指标而真正做到相互支持、配合和监督。  相似文献   
8.
笔者考虑到现实的租赁资产中有很大的一部分具有专用性,因此不能简单的用期权理论来分析双方的收益,而应该考虑到承诺的价值。因此,本文通过实物期权与博弈论的分析方法,来考察动态租赁决策中的承诺与灵活性之间的平衡。并从出租方的角度出发,分析了在什么情况下出租方的收益达到最大。  相似文献   
9.
现代企业中,人力资本所有者分享企业所有权的份额呈提高趋势,究原因在于:人力资本所有者作为经济人,其经济价值随经济增长不断提升;人力资本具有专用性,与其所有者不可分离,决定了人力资本所有者只可激励不可压榨,这客观上要求人力资本所有者分享企业所有权;同时,分享企业所有权能有效激励人力资本所有者,促进企业绩效的提高,这是人力资本所有者分享企业所有权的直接原因。  相似文献   
10.
基于11 691个样本的校企合作专项调查数据,以新制度经济学为理论分析工具,以毕业生月薪、专业对口率和离职率为自变量,从理论和实证两方面讨论了人力资本专用性程度对高职校企合作水平的影响。研究发现,人力资本专用性与市场需求共同作用、对校企合作水平产生影响,从而得出两点结论:第一,企业与高职院校的校企合作水平是由合作专业的人力资本专用性与市场需求共同作用的结果;第二,高职院校对重点专业的投入能提升该专业的社会声誉,从而使重点专业在招生市场上具有一定美誉度与竞争力。但是,重点专业建设能否促进深层次的校企合作,关键在于所形成的专用人力资本在就业市场上是否具有旺盛的需求。  相似文献   
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